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6/17 ５年生の算数
数学の方程式につながる学習です。 しっかりと理解しましょう。 6/17 ２年生の道徳
ワークシートを使いながら学習しています。 6/17 １年生の学活
テーマは、クラスのめあてを決めます。 今、どんなクラスにしたいかを書いています。 6/17 ４年生の算数
学校のプールも、垂直と平行でできていることが話題にされていました。 6/17 ５年生の社会
低地の暮らしの学習で、水防について学んでいます。 6/17 ６年生の理科
植物と空気の関係を調べます。 6/17 １年生の図書
滝山虹の会さんからいただいた本に、子どもたちは興味津々です。 6/17 ６年生の図工
今年は展覧会があるので、ご期待ください。 6/17 ４年生の算数
垂直と平行についてタブレットで調べています。 6/17 ２年生の算数
算数ブロックを使って比べていました。 6/16 給食
・はちっこつけ麺 ・煮たまご ・スティック大学いも ・チンゲン菜のからし和え 「おはし名人チャレンジＷＥＥＫ」３日目です。 今日は「はさむ」です。はしで上手に麺をはさみ、口元まで 運んで食べましょう。 低学年の子も、みんな上手にできていました。 6/16 ２年生の授業
各自が漢字の復習をしていました。 6/16 ４年生の国語
今、必死で漢字辞典で調べています。 6/16 ４年生の国語
友達に出題する問題を作成しています。 私も見られないように、隠しながら漢字を選んでいます。 6/16 １年生の算数
バスに乗っている人は何人か を考えています。 乗客役をつくって、増えたり減ったりを確認しました。 6/16 ６年生の社会
防波堤の再建、土地のかさ上げなどを、写真を見ながら確認していました。 6/16 ６年生の体育
動画を視聴しながら確認していました。 この後、体育館で練習します。 6/16 ４年生の社会
この後、みんなの予想を共有していきます。 6/16 ４年生の社会
ミライシードのオクリンク機能を使っています。 水道の水がどこから来るかを予想し、順番に入力しています。l 6/16 ６年生の理科
蒸散について学習しました。 |
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9/13〜30 緊急事態宣言発令期間中の教育活動について
ミライシード活用状況【令和３年５月７日〜８月３１日】