緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。

4/28 3年生の図工

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2校時、もう一つのグループは図工です。
身近な自然の色や形を、水彩で表現しています。

4/28 3年生の国語

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ローマ字の練習がおわったら、早速タブレットでローマ字入力にチャレンジです。
すぐに使うと、理解もはやくなりますね。

4/28 4年生の国語

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1校時、「白いぼうし」と言う単元です。
情景描写を探すのが、今日のめあてです。
情景描写から、作者が伝えたかったことを考えています。
4/30にテストをするとの予告がありました。

4/28 3年生の国語

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1校時、ローマ字の学習をしています。
カ行とサ行の練習です。
タブレットで、ローマ字入力できるようになるといいですね。

4/28 1年生の算数

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1校時、1〜10までの数の学習です。
3種類のカードで同じ数の仲間を集めていました。

4/28 集会

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今日は体育祭に向けて、本校舎校庭の石拾いをしました。
1年生も上級生と一緒に、たくさん拾っていました。

4/27 6年生の体育

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5校時、校庭でリレーの練習をしました。
4グループに分かれて、対抗形式での練習です。

4/27 3年生の理科

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校庭での観察が始まりました。
てんとう虫やダンゴ虫などを発見し、大喜びで観察していました。

4/27 給食

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今日の献立
・ミルクパン
・チキンのマスタード焼き
・ペンネカルボナーラ
・ミネストローネスープ
・きよみ
・牛乳

今日は、旬の新たまねぎを、ミネストローネスープに入れました。
みずみずしく、加熱するととても甘いのが特徴です。
新たまねぎのやさしい甘味がスープをおいしくしています。

4/27 2年生の国語

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5校時、一人かるたをしています。
日常生活で使うことばが、取り札になっています。
漢字の学習にもなっています。

4/27 4年生の国語

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5校時、言葉を増やすと言う単元です。
同じ言葉が重ねっている言葉についての学習です。

4/27 3年生の理科

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5校時、NHKの動画を見ています。
春の生き物に関する学習です。
この後、虫眼鏡を持って校庭で観察をするようです。

4/27 1年生の授業

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会議ツールを使いました。
画面に友達が映って、大喜びです。
画面に向かって手を振っています。
「楽しかった〜」と言う声が、あちらこちらから聞こえます。

4/27 1年生の授業

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ログインが終わりました。
さあ、使い始めます。

4/27 1年生の授業

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3校時、初めてのタブレットです。
今日は、ログインをします。
タブレットを開くと、自分の名前が表示されてビックリ!

4/27 6年生の理科

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2校時、実験の振り返りをしています。
燃焼には、空気(酸素)が必要であることが確認できました。
まとめとして、動画を見ています。

4/27 4年生の算数

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2校時、折れ線グラフの学習です。
目盛りの付け方について考えていました。

4/27 2年生の授業

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2校時、4月の生活目標の達成度を振り返ります。
NHKの動画を見ていました。
この後、自分や学級の達成度を振り返りシートに記入します。

4/27 1年生の音楽

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1校時、リズムに合わせて踊ります。
ペアを変えて、活動しています。

4/27 6年生の国語

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1校時、「迷う」と言う単元です。
筆者の考えをもとに、自分の考えを持つことがめあてです。
今、本文をよんでいます。
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小学部
9/13 読み聞かせ(1年〜3年)
9/15 研究授業:全学年4時間授業
9/16 集会(日光の発表:6年) 都学力アンケート(小4,5)
9/17 都学力アンケート(6−1)
中学部
9/13 朝礼・安全指導
9/14 企業訪問(中2)
9/15 修学旅行事前健診 研究授業:2,3年生4時間授業 1年生:5時間授業
9/16 京都・奈良修学旅行(中3) 都学力アンケート(中2)
9/17 京都・奈良修学旅行(中3) 都学力アンケート(中1)
9/18 京都・奈良修学旅行(中3)

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