１校時、実験方法を確認しています。
受粉に関する実験です。
この後、動画を見るようですが、通信が不安定で苦戦しています。
通信が回復しました。

１校時、新聞を丸めて棒状にしています。
つなげて組み立てて形を作るようです。
どんな作品ができるのでしょうか。

１校時、習字です。
今日は、「日」を練習します。
筆づかいの注意事項を確認していました。
練習が始まりました。

１校時、漢字の学習です。
今日は、「潟」「井」「梨」です。
干潟や厳島神社の話が出ていました。
別のグループは図工の時間です。

１校時、「わにのおじいさんのたからもの」と言う教材の学習です。
まる読みをしています。
オンラインの子も順番に指名されて読んでいます。

今日の献立
・フィッシュバーガー
　（セルフサンド）
・カレースープ煮
・トマトドレッシングサラダ
・牛乳

今日は「野菜３５０献立」です。野菜を１日に350ｇ摂りましょう
という取り組みです。ビタミン・ミネラル・食物繊維を含んだ野菜
の摂取は、健康な身体づくりに欠かせません。
今日の給食では、カレースープ煮、トマトドレッシングサラダに、
野菜をたっぷり使っています。自分の量を残さず食べると、２２４ｇ！！
野菜が摂れます。足りない分は、お家の食事で食べましょう！！

４校時、貴族の暮らしの学習です。
藤原道長の学習動画を視聴しています。

４校時、１０より大きな数のテストをしました。
終わった人は、ミライシードでドリル学習です。
各自がどんどん進めています。

４校時、ミライシードでドリル学習中です。
とても集中しています。

４校時、プラスチックダンボールを使った作品づくりです。
ローラー、筆跡、ヘラを使って作品を作っています。

４校時、月と星の学習です。
月はどのように動くかについて説明を受けています。
実際に観察する課題が出るようです。

フラフープを転がして、倒れる前にキャッチします。
必死でフラフープを追いかけています。

３校時、体育館でフラフープをしています。
上手に回しています。
次は、フラフープを転がします。

３校時、衣服についての学習です。
学校生活時と移動教室ハイキング時の違いを考えています。

３校時、整数の性質のまとめの問題を解いています。
しっかりと理解できているかな？

３校時、アンガーマネジメントの話をしていました。
昨日の教員研修で学んだことを、子どもたちに投げかけています。
イライラの解消法を考えています。

２校時、「What do you like?」を使って活動しました。
好きな果物を答えます。
とても活発に活動していました。

２校時、体育館でマット運動をしています。
前転、後転、開脚前転、側転、倒立の練習です。
各自が課題に克服に向けて練習しています。

２校時、プラスチックダンボールで作品を作っています。
塗料を塗り、乾く前にヘラで塗料を削っていました。
どんな作品ができるのでしょうか。

２校時、かさの学習です。
かさの計算に取り組んでいます。
担任が、オンラインの子の質問に対応していました。