溶液の判別方法を考えています。
先生が作ったスライドを見ながら、授業が進んでいます。
自宅の生徒の発言も多いです。

２学期の目標の掲示方法を考えています。
ミライシードの新しい機能を使っています。
意見を交流していきます。

リーフレットづくりの学習です。
実物をオンラインで見せながら、担任が説明していました。

３校時、ローマ字の学習をしています。
担任が作ったクイズに答えています。
質問文の一部にローマ字が使われています。

漢字の学習です。
今日の漢字は、「市」です。
今、ドリルに取り組んでいます。

１０より大きい数の学習です。
算数ブロックを使って活動していました。
自宅でも、算数ブロックを使って学習しています。

３校時、リーディングコンテストをしています。
オンラインで自宅から発表していました。
円滑にコンテストが進んでいます。

ミライシードの機能を使った授業です。
今後、研究授業で使用する機能です。
操作に慣れてきたようです。

２校時、女子はとび箱、男子はソフトボールです。
久しぶりの体育です。
怪我に気をつけながら、練習開始です。

２校時、国語と算数です。
算数では、自宅の子も発言をしていました。
オンラインでも、学習内容が理解できているようです。

２校時、「けんかした山」の登場人物を挙げています。
担任からノートに書くよう指示がありました。
自宅の子もノートに登場人物を挙げています。

１校時の校庭で生き物を観察し、撮影しました。
自宅の子には、中継により一緒に観察しました。
発見した生き物を描いて、廊下の壁に貼っていました。

漢字の練習やミライシードに取り組んでいます。
落ち着いて学習に取り組んでいます。

漢字の学習が始まりました。
県名を漢字で書く学習です。
担任から「大津市」はどこの県にあるか質問が出ていました。
社会の学習内容も関連させていました。

係決めをしています。
どんな係が必要か、意見がたくさん出ています。
自宅にいる子もしっかりと意見を出していました。

夏休みの自由研究の発表をしています。
教室と自宅から質問が出ています。
双方向の授業が成立しています。

通信状況が不安定でやっとつながりました。
お待たせいたしました。

リーディングコンテスト実施中です。
オンラインで繋いでいます。
自宅から参加している生徒も発表していました。

体育館と校庭での活動です。
器械体操とソフトボールの授業です。
体育もオンラインで配信しています。
一緒に活動はできませんが、活動内容をしっかりと確認しておきましょう。

今日の献立
・ごはん
・豚キムチ
・大根とわかめのサラダ
・春雨スープ
・冷凍みかん
・牛乳

　暑い日が続いていますね。２学期の給食が始まりました。
豚肉は、ビタミンＢ1が豊富です。炭水化物のようなエネルギー
のもとになる食材をたくさん食べても、ビタミンＢ1がないと
うまくエネルギーを作ることができません。
　キムチの材料、にんにくやねぎの硫化アリルは、ビタミンＢ1
を吸収しやすくする効果があるので、この季節のスタミナ食と
して、豚キムチはオススメの料理です。