４校時、社会と外国語です。
教科担任制の授業も、今日からスタートです。

４校時、タブレットで意見をまとめています。
教材を読んで、外国でいいなと思うことを入力して提出します。

４校時、漢字の学習が始まります。
子どもたちは、とても楽しみにしています。

３校時、初めてのオンラインでの授業です。
試行錯誤で準備を進めてきました。
今日は、バーチャルピアノと言うアプリを使うようです。
曲は、「ゆかいな木きん」です。

３校時、自由研究の発表をしています。
オンラインで実施しています。
友達の作品に興味津々です。

３校時、整数の性質の学習です。
課題プリントに取り組んでいます。

２校時、理科室で実験です。
水溶液のにおいを嗅いでいます。
においで分類できるかな？
オンラインでは、においを伝えられませんが、実験の様子しっかり確認しておきましょう。

２校時、体育館でボール運動です。
オンラインの子たちは、どんな運動かよく見ておいてね。

２校時、全学年が道徳の授業です。
３年生の教室では、タブレットを使っています。
教室内に、キーボードを打つ音が響いています。

１校時、円の面積の学習です。
自作教材やタブレットを使って、学習を進めてきました。

１校時、漢字のクロスワードに取り組んでいました。
こんな漢字の学習もできるんですね。

１校時、タブレットでパラリンピックのことを調べていました。
みんなタブレットを使いこなしています。

１校時、夏休みの自由工作の発表です。
オンライン参加の子からも質問がありました。

１校時、２学期に頑張ることを考えます。
その前に、これまでの振り返りをしていました。
席替えをしたようです。

１校時、算数です。
「１０といくつで」の問題に取り組んでいます。
次は、「１０といくつになる？」に取り組みます。

１校時、力の学習です。
力の合成について説明がありました。
定期考査では、定規が必需品となりますね。

１校時、「紙の建築」と言う単元です。
オンラインで参加している生徒も、しっかりとノートを取っています。
とても落ち着いた雰囲気です。

１校時、一次方程式の学習です。
先生から出された課題に取り組んでいます。
タブレットで各自の意見を提出して共有します。

今日の献立
・国産小麦のコッペパン
・チキンのマスタード焼き
・ジュリエンヌスープ
・ペンネソテー
・フルーツ缶
・牛乳

今日は「国産小麦のコッペパン」です。
小麦粉は、多くをアメリカなど外国から輸入しており、日本の小麦
の食糧自給率は１７％程度しかありません。
国産小麦は、北海道で７割を生産しています。広大な土地があると
いうことや、ほとんどが畑作地帯であるため年二回の輪作が可能で
たくさん収穫できるからです。
昔はうどんを作る「中力粉」が多かったのですが、パン作りに適した
「強力粉」の小麦が栽培できるようになってからは国産小麦粉を
使用するパン屋さんが増えてきています。日本で生産したものを
買うことで、日本の産業も活気づきます。機会があれば、国産小麦の
パン屋を選んでみてください。

５校時、理科室で実験です。
オンライン授業ですが、実験には参加できませんね。
実験の様子や結果をしっかりと記録しておきましょう。