音楽では、鍵盤ハーモニカやリコーダー、タブレットを使った学習が行われています。

低学年の体育で、マット運動が始まりました。
前転の導入となる運動です。

今日は漢字検定の日でした。
日頃の練習の成果が試されます。

プログラミング教育が行われました。
オンラインで講師の先生の話をよく聞き、プログラミングをしていました。
自分が設定したプログラムに合わせて、キャラクターが動くと子供たちは喜んでいました。

今日の献立
・たこ飯
・豚肉の生姜焼き
・煮びたし
・呉汁
・牛乳

今日は「半夏生」です。半夏生は、毎年梅雨が明ける時期に
あたり、農家では、田植えを終える目安の頃とされてきました。
田んぼに植えた苗が「タコ」のあしのように大地にしっかり
根をはり、たくさん収穫できるよう願って食べます。
今日のたこ飯は、たこをしょうが、しょうゆで煮て、ごはんに
まぜました。今年の豊作を願ってしっかり食べましょう。

２校時、教室で動画を視聴しています。
本来なら水泳でしたが、天候の関係でプールに入れません。
メモを取りながら、視聴しています。

鍵盤ハーモニカを吹いています。
「かっこう」と言う曲です。
個人練習中です。

２校時、担任が読み聞かせをしていました。
「ひらがなのだいぼうけん」と言う本です。
読み聞かせの後は、班で活動するようです。

２校時、教室で授業です。
音の高さを感じ取る学習です。
体を使って音の高さを表現していました。

２校時、カイコのまゆについて調べています。
図書室で借りた本を使って調べます。
分かったことを、ノートにメモします。

２校時、平行と垂直のまとめの時間です。
教科書の問題やミライシードの問題に取り組んでいます。

１校時、漢字の学習です。
今日は、「元」「会」です。
練習では、丁寧に書いていました。

１校時、音読をしていました。
「きゃきゅきょのうた」です。
とても大きな声で、揃って音読できています。

１校時、テーマは友情です。
友情とは何かについて考えていました。

１校時、倒置法と繰り返しの学習です。
学んだことを活かして、体育祭の作文を推敲しています。

１校時、より良いコメ作りについて学習しています。
品種改良について説明を受けました。
この後、農林水産省のホームページで調べ学習をします。

１校時、漢字の学習をしています。
今日は、「参」「衣」「景」です。
書き順を確認し、練習です。

５校時、体育館でマット運動です。
マットの上で膝を抱えて、ゴロンゴロンと前後する運動をしています。
前周りの練習になります。

５校時、「人間カラーコピー」と言うゲームをしています。
廊下に掲示した絵と同じ絵を描くことが課題です。
廊下の絵を見て覚えて席に戻り、絵を描きます。
班対抗です。

５校時、体言止めと擬態語を学習しています。
擬態語と体言止めを使った文を考えています。