１校時、より良いコメ作りについて学習しています。
品種改良について説明を受けました。
この後、農林水産省のホームページで調べ学習をします。

１校時、漢字の学習をしています。
今日は、「参」「衣」「景」です。
書き順を確認し、練習です。

５校時、体育館でマット運動です。
マットの上で膝を抱えて、ゴロンゴロンと前後する運動をしています。
前周りの練習になります。

５校時、「人間カラーコピー」と言うゲームをしています。
廊下に掲示した絵と同じ絵を描くことが課題です。
廊下の絵を見て覚えて席に戻り、絵を描きます。
班対抗です。

５校時、体言止めと擬態語を学習しています。
擬態語と体言止めを使った文を考えています。

５校時、ひし形の学習です。
ひし形の書き方について学んでいます。

５校時、ミライシードでドリル学習中です。
各自が、どんどん進めています。

今日の献立
・ごはん
・マーボー豆腐
・春雨スープ
・とうもろこし
・牛乳

おいしいとうもろこしの見分け方を知っていますか？
ひげがふさふさで茶色いこと、表面の皮が濃いみどり色
をしていることです。今日はゆでとうもろこしで食べます。
とうもろこしは、食物繊維がたっぷり含まれています。

たし算絵本が、完成し始めています。

たし算絵本を作っています。

４校時、タブレットのログイン中です。
指示があってから２分でログイン完了です。
今日は、たし算絵本を作ります。

３校時、図書室にいます。
借りる本を選んでいました。
どんな本を借りるのかな？

３校時、夏の遊びと言う学習です。
この後、雨上がりの校庭を探検します。
いつもと違うところを探すようです。

３校時、「いっしょになって、わらっちゃだめだ」と言う教材での学習です。
「いじめ」と「いじり」は、やられた人が傷つくことを確認しました。

２校時の終わりです。
みんなで協力して、本棚の整頓をしました。

２校時、筆跡の特徴から感じたことを表す活動です。
「空」をどのように表現するか、タブレットで絵画を調べて参考にしていました。
とても静かに活動しています。

２校時、「ぞろぞろ」の続きです。
おじいさんの「御利益」への思いの変化を読み取ります。

２校時、南魚沼市の米づくりについての学習です。
米づくりに適している理由を確認していました。
この後、収穫量が多い理由を考えます。

２校時、生物のつながりについての学習です。
食物連鎖について確認していました。

タブレットで、意見を共有しています。