遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART12

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?令和3年6月25日(金)。

全員が通過します。
お疲れ様。

あと少しだよ。


















遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART12

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART11

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?令和3年6月25日(金)。

子供たちがきました!
各チェックポイントを通過してきます。

みんな、大丈夫?















遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART11

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART10

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?令和3年6月25日(金)。

子供たちが登ら始めます。
今のところ、天候もいいです。













遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART10

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART10

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?令和3年6月25日(金)。

子供たちが登ら始めます。
今のところ、天候もいいです。













遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART10

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART9

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?令和3年6月25日(金)。

スタート地点です。
いよいよ始まります。

頑張れ、みんな!











遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART9

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART8

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?令和3年6月25日(金)。

ここからは、グループで行動します。
リーダーさん、お願いします。









遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART8

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART7

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?令和3年6月25日(金)。

高尾山です。
さあ、登ります。

みんな、頑張れ!







遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART7

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART6

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?令和3年6月25日(金)。

目的地に到着しました。
お天気も。太陽が見えてきました。

よかった!






遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART6

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART5

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?令和3年6月25日(金)。

電車の中。すごく静かに過ごせました。
さすが!

いいぞ!




遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART5

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART4

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?令和3年6月25日(金)。

駅に到着しました。
電車に乗ります。

上手に乗れるかな?










遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART4

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART3

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?令和3年6月25日(金)。

駅に向かって歩きます。
子供たちは、まだまだ元気です。








遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART3

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART2

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?令和3年6月25日(金)。

午前8時15分。
学校を出発しました。

今日は、お天気が心配です。晴れますように!





遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART2

遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART1

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?令和3年6月25日(金)。

今日は、雲が多い朝です。
どんよりした空が、広がっています。

天気予報によると、日中の最高気温は「」くらいまで上がるようです。
今日は、こだま学級と3・4年生の子供たちが遠足に行きます。


遠足です! 高尾山(令和3年6月25日 こだま学級、3・4年生編)PART1

6月24日(木)の給食

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☆今日の献立
二色丼
豆腐とじゃがいものみそ汁
梅こんぶきゅうり
すいか
牛乳

研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART8

令和3年6月24日(木)。

あっという間に45分間が過ぎてしまいました。
テンポがあり、授業にリズムがあります。
すごくいい授業でした!

5年生は外国語の授業では教科担任制に取り組んでいます。
どちらの学級でも同じような授業を行います。


研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART8
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研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART7

令和3年6月24日(木)。

今回の研究授業には、学生ボランティアの方々も参加しています。
小学校英語を専門に学んでいる大学生です。

5年生の子供たちとも気心が知れています。


研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART7
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研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART6

令和3年6月24日(木)。

この日の授業では、参観されている先生方にインタビューする課題がありました。
子供たちは緊張しながら、英語でインタビューをします。

「あなたは、料理ができますか?(英語)」
「はい!できます。」


研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART6
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研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART5

令和3年6月24日(木)。

ペア学習もスムーズです。
子供たちも外国語の授業が楽しそうです。

子供たちの表情もすてきです。


研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART5
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研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART4

令和3年6月24日(木)。

担任の先生の表情がすてきです。
できるだけ英語で伝えようとする意欲が高いです。


研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART4
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研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART3

令和3年6月24日(木)。

「密」を避けるために、教室に入る教員の人数を制限しています。
教室で参観する教員以外は、隣の教室で授業を参観します。


研究授業です! 外国語(令和3年6月24日 5年生編)PART3
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