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6/22 給食

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今日の献立
・ごはん
・あじの竜田揚げ
・マーボー大根
・コーンと卵のスープ

「鯵=あじ」は5月から7月にかけてが旬の初夏の魚です。
「鯵」の名前の由来は、味覚の「味」です。味がとっても
おいしいので、「あじ」という名前になったそうです。
漢字で魚偏に参ると書くのは、「おいしすぎて参りました」
からと言われています。今日は、しょうがやしょうゆで
味付けをし、片栗粉をまぶして油で揚げました。
旬の魚を味わってください。

6/22 3年生の理科

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5校時、校庭で活動中です。
ホウセンカなどの苗を、プランターに移植しています。

6/22 2年生の音楽

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5校時、ドレミの歌を歌っていました。
音の高さを感じる学習です。

6/22 5年生の図工

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5校時、糸のこを使う単元です。
合板に各自が考えたデザインを描いています。

6/22 3年生の授業

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5校時、七夕の短冊を書いています。
どんな願い事をするのかな?

6/22 6年生の理科

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5校時、土の粒の大きさと水のしみ込み方のまとめをします。
各自の観察記録を写真に撮り、提出して共有しています。

6/22 1年生の生活科

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4校時、朝顔の観察です。
タブレットで撮影しています。

6/22 6年生の国語

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別のクラスでは、プチディスカッションをしています。
二人1組でチームを作り、別のチームとディスカッションをします。

6/22 6年生の国語

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4校時、昨日の続きです。
世代による言葉の違いについての学習です。
調べた言葉を、カードに入力して提出します。

6/22 2年生の国語

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1校時、「すみれとあり」と言う単元です。
段落ごとの内容を読み取っています。

6/22 6年生の家庭科

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1校時、裁縫をしています。
フエルト生地で小物を作っています。
加住小の伝統の取り組みです。

6/22 3年生の国語

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1校時、「のらねこ」の続きです。
のらねことリョウの気持ちが近づいていたことを、前回の授業で確認しています。
今日は、この後どうなるかを読み取ります。

6/22 1年生の授業

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1校時、いじめに関わるアンケートに答えています。
6月のふれあい月間の取組として、アンケートを実施します。
担任が質問を読みながら、ゆっくりと実施しています。

6/21 5年生の総合

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田植えが始まりました。
3本の苗を植えました。

6/21 5年生の総合

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5校時、バケツ稲の準備をしています。
バケツに土と水を入れ、かき混ぜています。
準備を終えたら、田植えです。

6/21 給食

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今日の献立
・メキシカンライス
・バーベキュードチキン
・大根サラダ
・ひよこ豆のスープ
・牛乳

ひよこ豆は、小さいくちばしのような突起があり、ひよこに
似ているので「ひよこ豆」といいます。ほくほくと食感がおいしい
豆です。今日はスープでいただきます。

先週の「めざせ おはし名人」はお家でできましたか?
小学校のうちに、正しいはし使いができるようになりましょう!

6/21 5年生の外国語

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とても楽しそうに活動しています。

6/21 5年生の外国語

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4校時、ビンゴゲームの準備をしています。
「Do you like 〜 ?」で質問して、「Yes」ならマスを塗れます。
この後、ゲームが始まります。

6/21 1年生の図工

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カラフルな孔雀がいっぱいです。
手や顔もカラフル?になっている子もいます。

6/21 4年生の授業

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4校時、先ほどまでプールの授業でした。
今、漢字の小テストに取り組んでいます。
とても集中しています。
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