教科担任制です! 家庭科(令和3年5月14日 6年生編)PART3

令和3年5月14日(金)。

教科担任制です。
第二小学校では今年度、高学年において、一部教科担任制に取り組んでいます。

6年生は「家庭科」と「外国語科」で教科担任制を行っています。


教科担任制です! 家庭科(令和3年5月14日 6年生編)PART3
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教科担任制です! 家庭科(令和3年5月14日 6年生編)PART2

令和3年5月14日(金)。

担任の先生…? ではありません。
隣のクラスの担任の先生が授業を行っています。


教科担任制です! 家庭科(令和3年5月14日 6年生編)PART2
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教科担任制です! 家庭科(令和3年5月14日 6年生編)PART1

令和3年5月14日(金)。

5月13日・木曜日、1校時です。
6年生の教室の様子です。

家庭科の学習中です。


教科担任制です! 家庭科(令和3年5月14日 6年生編)PART1
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ビンゴゲーム! 児童集会(令和3年5月14日 放送編)PART4

令和3年5月14日(金)。

全校児童が楽しむ企画を自分たちで計画し、準備をする。
キャリア教育の一環です。

集会委員のみんな、どうもありがとう!


ビンゴゲーム! 児童集会(令和3年5月14日 放送編)PART4
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ビンゴゲーム! 児童集会(令和3年5月14日 放送編)PART3

令和3年5月14日(金)。

これまでは全校児童が体育館に集まっていました。
新型コロナウイルス感染症拡大防止のため今回は、放送で行いました。


ビンゴゲーム! 児童集会(令和3年5月14日 放送編)PART3
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ビンゴゲーム! 児童集会(令和3年5月14日 放送編)PART2

令和3年5月14日(金)。

5月13日・木曜日、午前8時20分です。
児童集会です。

今回は、ビンゴゲーム大会です。


ビンゴゲーム! 児童集会(令和3年5月14日 放送編)PART2
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ビンゴゲーム! 児童集会(令和3年5月14日 放送編)PART1

令和3年5月14日(金)。

今日は、朝から、すごくいいお天気です。
澄み切った青空が、広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「27度」くらいまで上がるようです。
暑い一日になりそうです。


ビンゴゲーム! 児童集会(令和3年5月14日 放送編)PART1
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生命第一です! 心肺蘇生法(令和3年5月13日 教職員編)PART5

令和3年5月13日(木)。

第二小学校は今年も、児童の生命を第一に考えた水泳指導を行います。
水泳は日常生活では体験することのできない「経験(浮く、もぐる、泳ぐ等)」ができます。

児童の生命を第一に考えながら「水泳運動」の楽しさを味わわせいと考えています。


生命第一です! 心肺蘇生法(令和3年5月13日 教職員編)PART5
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生命第一です! 心肺蘇生法(令和3年5月13日 教職員編)PART4

令和3年5月13日(木)。

消防署から「人形」も借りてきました。
「人形」にAED(訓練用)を取り付けます。

全教員が体験します。


生命第一です! 心肺蘇生法(令和3年5月13日 教職員編)PART4
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生命第一です! 心肺蘇生法(令和3年5月13日 教職員編)PART3

令和3年5月13日(木)。

第二小学校では毎年、水泳指導が始まる前に「心肺蘇生法研修」を行っています。
万が一の事態に備え、心臓マッサージやAEDの使い方について研修を行います。

心肺蘇生法研修を受けた教員が講師です。


生命第一です! 心肺蘇生法(令和3年5月13日 教職員編)PART3
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生命第一です! 心肺蘇生法(令和3年5月13日 教職員編)PART2

令和3年5月13日(木)。

心肺蘇生法研修です。
全教員が参加します。


生命第一です! 心肺蘇生法(令和3年5月13日 教職員編)PART2
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生命第一です! 心肺蘇生法(令和3年5月13日 教職員編)PART1

令和3年5月13日(木)。

5月12日・水曜日、午後2時30分です。
体育館の様子です。

先生方が集まっています。


生命第一です! 心肺蘇生法(令和3年5月13日 教職員編)PART1
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5月13日(木)の給食

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☆今日の献立
じゃこごはん
かつおの竜田揚げ
きんぴら
かきたま汁
牛乳

授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART6

令和3年5月13日(木)。

先生「『いきおいよく』と書かれているね。どういう様子なのかな?」
先生「グループで相談して、動きで見せてください!」

言葉の意味を考え、体現します。面白いですね。すごく楽しい授業でした!


授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART6
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授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART5

令和3年5月13日(木)。

「課題把握(主体的学び)➡個人思考(主体的学び)➥ペア・グループ学習(対話的学び)➡全体発表(情報共有)➡個人再思考(深い学び)」。

説明文の学習では特に論理的思考が重要です。担任の先生は書かれている事実を一つ一つ丁寧に確認します。いいですね!


授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART5
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授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART4

令和3年5月13日(木)。

前時の復習を丁寧に行います。
担任の先生の指示は明確で、分かりやすいです。


授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART4
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授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART3

令和3年5月13日(木)。

単元名は「すみれとあり」です。

すみれの種ができた後の3つの様子をワークシートにまとめることがねらいです。
説明文の学習です。


授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART3
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授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART2

令和3年5月13日(木)。

5月12日・水曜日、2校時です。
2年生の教室の様子です。

国語の学習中です。


授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART2
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授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART1

令和3年5月13日(木)。

今日は、雨の朝です。
霧状の雨粒が降ってきます。

天気予報によると日中の最高気温は「18度」くらいまで上がるようです。
明日は、気温がぐっと上がる予報です。


授業風景です! 国語(令和3年5月13日 2年生編)PART1
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教科担任制です! 外国語(令和3年5月12日 6年生編)PART5

令和3年5月12日(水)。

子供たちも楽しそうです。
フレッシュな気持ちで授業を受けられます。

第二小学校では今後も、教科担任制に取り組みます。


教科担任制です! 外国語(令和3年5月12日 6年生編)PART5
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