１年生のことをとても気にかけて行動できました。班で動くこと、時間を気にすること、次はどこに行こうか相談しながら活動できました。また一歩お兄さんお姉さんになりました。
出発と帰校したときには式の司会を務めました。

お弁当は学校に戻って。せっかくなので雰囲気を出すために外で食べよう！となりました。普通なら班ごとに輪になってというところですが、これもコロナバージョン。なかなか見たことがない光景です。
それでも子供たちは大喜び。お弁当のご準備ありがとうございました。

「疲れた」「もう歩けない」「足が痛い」…帰り道は弱音が至るところから聞こえてきます。
帰校すると校庭では５年生がバケツ稲に取り組んでいます。

　

　

　

　

富士見台公園に来ています。とてもよい天気で木陰がひんやりして気持ちがいいくらいです。

　

　

　

　

１年生がいよいよ学習端末に挑戦。さっとできたり、うまくいかなかったり。今後、家庭での活用も想定して５月２０日からの個人面談の時にお持ち帰りいただいて、各ご家庭でWi-Fi等に接続できるように設定していただきます。ご家庭でも練習してみてください。
６月１２日（土）に実際にオンライン授業を試行する予定です。

総合では、日光移動教室へ向けて調べ学習をします。
調べ学習の前にどのくらい日光について知っているのかをクイズ形式で確認しました。
「日光東照宮について調べてみようかな」など、調べ学習を楽しみにしている姿が見られました。

今日の献立は、ごはん、擬製豆腐、呉汁、野菜のごまおかかあえ、カラオレンジ、牛乳でした。
擬製豆腐は、豆腐をつぶして卵やにんじん、ごぼうなどを細かく切ってまぜて焼いた精進料理の一つです。つぶした豆腐をもとの豆腐のように四角い形に成形することから、「擬製」豆腐というそうです。

社会の授業で、「学校の南と東にはどんな物があるかのか？」という疑問を解決するために地域巡りを行きました。
子ども達は、地域にある建物や公園などを見つけては、一生懸命にメモ用紙にまとめていました。
付き添いに参加して下さった保護者の皆様、どうもありがとうございました。

３・４年生は校外学習の予定でしたので、今日はお弁当を持ってきました。皆さんの机の上はいろいろなお弁当箱や様々な中身でとてもカラフル。気持ちもウキウキして、つい話し出してしまいます・・・が、だめです。黙食です。
保護者の皆さま、ご準備ありがとうございました。本当に嬉しそうに食べていました。

1組に続き、今日は2組がワンツードン活動を行いました。
2年生が丁寧にしおりを見ながら、遠足の説明をしてくれました。

グループごとに遠足での約束を確認しました。
2年生が丁寧に説明してくれたので、1年生もより遠足が楽しみになりました。

繰り下がりのあるひき算に取り組んでいます。
２１−８はどうやればいいんだろう？という問題から、解き方を考え発表できました。
それをみんながじっと聞いています。

粘土をにぎったり、ちぎったり、丸めたり、のばしたり。粘土に色々な力をかけて形を作り、何に見えるかな？
恐竜に見たり、トカゲに見たり、猫に見たり、サッカーコートに見たり・・・想像を膨らませて作りました！