今日の献立
・ミルクパン
・チキンのマスタード焼き
・ペンネカルボナーラ
・ミネストローネスープ
・きよみ
・牛乳

今日は、旬の新たまねぎを、ミネストローネスープに入れました。
みずみずしく、加熱するととても甘いのが特徴です。
新たまねぎのやさしい甘味がスープをおいしくしています。

５校時、一人かるたをしています。
日常生活で使うことばが、取り札になっています。
漢字の学習にもなっています。

５校時、言葉を増やすと言う単元です。
同じ言葉が重ねっている言葉についての学習です。

５校時、NHKの動画を見ています。
春の生き物に関する学習です。
この後、虫眼鏡を持って校庭で観察をするようです。

会議ツールを使いました。
画面に友達が映って、大喜びです。
画面に向かって手を振っています。
「楽しかった〜」と言う声が、あちらこちらから聞こえます。

ログインが終わりました。
さあ、使い始めます。

３校時、初めてのタブレットです。
今日は、ログインをします。
タブレットを開くと、自分の名前が表示されてビックリ！

２校時、実験の振り返りをしています。
燃焼には、空気（酸素）が必要であることが確認できました。
まとめとして、動画を見ています。

２校時、折れ線グラフの学習です。
目盛りの付け方について考えていました。

２校時、４月の生活目標の達成度を振り返ります。
NHKの動画を見ていました。
この後、自分や学級の達成度を振り返りシートに記入します。

１校時、リズムに合わせて踊ります。
ペアを変えて、活動しています。

１校時、「迷う」と言う単元です。
筆者の考えをもとに、自分の考えを持つことがめあてです。
今、本文をよんでいます。

１校時、これまで学習したことをまとめています。
グループで、日本の位置を表す文を作っています。
「日本は、ユーラシア大陸の一部」などです。
タブレットで、グループの意見を提出します。

１校時、都道府県クイズを作成しています。
タブレットや地図帳で調べ、問題を作るようです。
みんな、タブレットを使いこなしています。

５校時、校庭で50m走をしています。
次回、タイムを計測するようです。

４校時、リスニングをしていました。
CDから流れる英文を聴いて、答えを記入していました。

４校時、憲法の学習をしています。
今日は、学んだことをタブレットを使ってまとめていました。

４校時、校庭でバトンの受け渡しの練習？をしていました。
前を走る子は、バトンを受け取ろうとせず、必死で逃げていました。
６年生の走りは、力強いですね。

４校時、タブレットを使ってわり算の学習をしようとしましたが・・。
前回使用した後に充電庫に戻しましたが、ケーブルとつながなかったため、充電されていませんでした。
こんな失敗もありますね。
友だちと一緒に操作しています。

４校時、色紙を折って切ることで作品を作りました。
色々な作品ができました。
後片付けが始まりました。