１〜１０までの数と数字を学習した１年生。１〜１０のカードを使って、大きさ勝負のゲームをしています。このゲームをするためには、頭の中で、数の大きさと数字が結びついていなければいけません。ゲームをしながら、楽しく数感覚を身に付けていきます。

　今日は、１・２年生合同の生活科でした。２年生が１年生を連れて、学校の中を案内し、各部屋の紹介をしてくれました。知らなかったことをたくさん教えてもらって、とても嬉しそうな１年生たちでした。１・２年生の仲も、深まりました。２年生の皆さん、ありがとうございました。

　３年生が総合的な学習の時間に「花や野菜を育てよう」の学習をしています。今日は、地域の石井征夫様が子どもたちにトマトとピーマンの苗の植え方を教えてくださいました。
　２枚目の写真は苗のポートを水をはったバケツにつけて水を吸わせているところです。

　石井征夫様、３年生のために今回もご指導くださりありがとうございました。

　

　１年生に、野菜の苗が届きました。ミニトマト、ナス、ピーマン、オクラの４種類の中から、自分が選んだ野菜を育てる１年生。届いた苗を、一生懸命観察していました。虫眼鏡も使って、すみずみまで観察していた１年生たち。集中して観察する姿から、わくわくが伝わってきました。休み時間にも、自分の野菜の苗を、大切そうに眺めている子がたくさんいました。

　２年生がオンライン授業に向けて、クロ−ムブックの基本的な操作について学習しました。今日は担任の先生だけでなく、ICT支援員の方から教えていただきました。

　自分の姿が画面に映っているだけで嬉しくて、友達が映るとまた嬉しくて・・・。「楽しい。」という声が至るところから聞こえました。

　
　

　１年生がひらがなの学習をしています。今日は「と」の書き方を学習しました。１年生はやる気が満ちあふれています。そばで見ているとそのことが伝わってきます。一画一画丁寧に書いていました。

　音楽朝会を行いました。いつも人と人との間隔を大きく開けて、マスクをしたまま歌いました。

　１曲目は「中山第一応援歌」です。久しぶりに歌った曲ですが、元気よく歌えていました。これからも中山小学校で歌い続けたい曲です。

　２曲目は、校歌です。まず、２週間一生懸命練習した１年生だけで歌いました。歌い終わると、２年生から６年生の大きな拍手が体育館全体に響き渡りました。温かい雰囲気が中山小学校のよいところです。１年生は満足そうでした。２回目は全員で歌い、音楽朝会が終わりました。

　３・４年は全員参加の課題別補習、５・６年は自主参加の補習が始まりました。本校では、児童が自ら選択し、主体的に参加するという意味を込めて、「中山レベルアップタイム」と言う名称にしました。５・６年生はミニ先生として、３・４年生の補習のサポートをする児童もいます。
　今日は、かけ算の習得状況を把握するためのテストをしました。３０分間、集中していました。

　２年生が生活科で野菜を育てる学習をしています。今日は午前中に観察し、５時間目に苗を植えました。肥料をまく量や植え方など、先生の話をよく聞き、上手に植えることができました。

　４年生が総合的な学習の時間に「花や野菜を育てよう」の学習をしています。今日は、青空の下、野菜の苗を植えました。写真を見て、何の苗かわかりますか？

　３年生が算数でわり算の学習をしています。ブロックの操作を通して、等分除と包含除の違いも理解していきます。少人数できめ細やかな指導をしています。

　１年生が１学期の生活のめあてについて話し合いました。

　全校のめあては「正しく気持ちよいことばづかいをしよう。」です。これを受けて、１年生は、

・えがおであいさつしよう。
・ほめほめことば（じょうずだね。すごいね。）をつかおう。

に決まりました。よいめあてができましたね。

　特別支援教室での指導の様子です。今日は、話の聞き方について学習しました。

ポイント
１　やっていることをやめる。
２　相手の方を見る。
３　最後まで聞く。
４　静かに聞く。

　相手のことを考えて、行動することが大切であることを学びました。

　

　毎週水曜日は、読み語りの日です。今日も保護者の方、地域の方が読み語りのために朝早くからご来校くださいました。いつもありがとうございます。

　子どもたちは、お話の世界に入り込んでいるようでした。６年生は日直さんが終わってから感想を言っていました。

　今日の図工の時間は、「おひさま にこにこ」でした。見た人が笑顔になる「おひさま」を１年生たちが考えて、画用紙に描きました。クレパスで手が染まるほど、力いっぱい描いていた１年生たち。個性豊かなおひさまたちに、見ている先生たちも、元気をいっぱいもらいました。

４月２０日（水）

特別活動の時間に「学級のめあて」を決めました。


初めに、今の学級の良さや課題を出し合いました。

そして、保護者の方の願い、担任からの願いを知り、

どんな姿になりたいか、どんな学級にしたいかを

一人一人が考えました。


学校目標に合わせ、

「自信をもって挑戦する子」

「友達に優しい子」

「楽しく元気な子」

を目指し、日々成長していきたいと思います！

４月１９日（月）

理科の最初の単元「ものが燃えるしくみ」で、

１．上だけをあけた缶　

２．上と下に穴をあけた缶

どちらがよく燃えるのかを体験活動を行いました。


結果は、２の「上と下にあける方」がよく燃えました。

それはなぜか、子ども達は缶を見ながら真剣に考えました。


これから先の実験を進めていくのが楽しみになりました！

【今日の献立】

ミルクパン
ポテトのグラタン
ABCスープ
大根ごまサラダ
りんごジュース

グラタンは、フランスの郷土料理で、フランス語で
「料理の表面をこがす」という調理法のことです。
おかずからデザートまでいろいろなグラタン料理があります。
今日は、じゃがいもが入った「ポテトグラタン」を
作りました。給食室でひとつずつ手作りしました。

　１年生は、今日から宿題が始まりました。ひらがな・さんすう・おんどくの３つに、毎日取り組みます。放課後子ども教室では、ボランティアの方々と一緒にひらがなの練習をしたり、音読を聞いてもらったりしていました。

　４年生が漢字テストに挑戦していました。集中していて、余計な物音は全く聞こえませんでした。しっかり練習をすれば、よい結果が待っています。テストに向けて自分から学習する習慣をつけてほしいと思います。