１校時、「白いぼうし」と言う単元です。
情景描写を探すのが、今日のめあてです。
情景描写から、作者が伝えたかったことを考えています。
4/30にテストをするとの予告がありました。

１校時、ローマ字の学習をしています。
カ行とサ行の練習です。
タブレットで、ローマ字入力できるようになるといいですね。

１校時、１〜１０までの数の学習です。
３種類のカードで同じ数の仲間を集めていました。

今日は体育祭に向けて、本校舎校庭の石拾いをしました。
１年生も上級生と一緒に、たくさん拾っていました。

５校時、校庭でリレーの練習をしました。
4グループに分かれて、対抗形式での練習です。

校庭での観察が始まりました。
てんとう虫やダンゴ虫などを発見し、大喜びで観察していました。

今日の献立
・ミルクパン
・チキンのマスタード焼き
・ペンネカルボナーラ
・ミネストローネスープ
・きよみ
・牛乳

今日は、旬の新たまねぎを、ミネストローネスープに入れました。
みずみずしく、加熱するととても甘いのが特徴です。
新たまねぎのやさしい甘味がスープをおいしくしています。

５校時、一人かるたをしています。
日常生活で使うことばが、取り札になっています。
漢字の学習にもなっています。

５校時、言葉を増やすと言う単元です。
同じ言葉が重ねっている言葉についての学習です。

５校時、NHKの動画を見ています。
春の生き物に関する学習です。
この後、虫眼鏡を持って校庭で観察をするようです。

会議ツールを使いました。
画面に友達が映って、大喜びです。
画面に向かって手を振っています。
「楽しかった〜」と言う声が、あちらこちらから聞こえます。

ログインが終わりました。
さあ、使い始めます。

３校時、初めてのタブレットです。
今日は、ログインをします。
タブレットを開くと、自分の名前が表示されてビックリ！

２校時、実験の振り返りをしています。
燃焼には、空気（酸素）が必要であることが確認できました。
まとめとして、動画を見ています。

２校時、折れ線グラフの学習です。
目盛りの付け方について考えていました。

２校時、４月の生活目標の達成度を振り返ります。
NHKの動画を見ていました。
この後、自分や学級の達成度を振り返りシートに記入します。

１校時、リズムに合わせて踊ります。
ペアを変えて、活動しています。

１校時、「迷う」と言う単元です。
筆者の考えをもとに、自分の考えを持つことがめあてです。
今、本文をよんでいます。

１校時、これまで学習したことをまとめています。
グループで、日本の位置を表す文を作っています。
「日本は、ユーラシア大陸の一部」などです。
タブレットで、グループの意見を提出します。

１校時、都道府県クイズを作成しています。
タブレットや地図帳で調べ、問題を作るようです。
みんな、タブレットを使いこなしています。