<保護者の皆様へ>
　HPでお伝えしていたように、本日状況把握のお電話をしていきました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。また、可能な限りお子様にも換わっていただきましたが、元気な子供たちの声を聞くことができ嬉しく思いました。
　本日ご連絡することができなかった家庭につきましては、２４日(金)にさせていただきます。引き続きのご協力をよろしくお願いいたします。

　学習面では、朝起きてすぐに宿題に取り組んでいるというお話が多数ありました。やるべきことをやってから「好きなことをする」という家庭のルールや、一日の生活の流れをしっかりと決めて取り組んでいただいている印象でした。
　一方で、「好きなことをする」ことの内容がゲームばかりで心配・体を動かしていないので体力の低下が心配というお声もいただきました。宿題以外にも、積極的に体を動かしていただくことは大歓迎です。家の中ならスクワットや腕立て、動画やDVDを見ながら家でのエクササイズ、家の外では犬の散歩やジョギングな等をしているご家庭がありました。参考にしてください。
　宿題の内容についてお子様に聞かれることもあると思いますが、今後も丁寧にお付き合いいただけると幸いです。


<三年生のみなさんへ>
　こんにちは。くまがい先生、おおあく先生、一じょう先生です。今日はみなさんの元気な声を聞くことができて、先生たちはとてもあん心しました。しゅくだいも、毎日きめられたぶんしっかりとやっているようですね。とっても、えらい！！さすが三年生です。
　おべん強は、自分のペースでがんばってくださいね。ゆっくり、ていねいにやってくれたらうれしいです。早くおわったら、ゲームばかりでなく読書や体を動かすことにもとり組んでみてくださいね。
　また、みなさんに会える日がまちどおしいです。それまでどうぞ、元気にすごしてください。

６年生の保護者の皆様へ
　本日、子供たちの様子についてお電話でお伺いさせていただきました！ご家庭での見守り等、毎日、本当にありがとうございます。子供たちの元気な声を聞くことができて、とてもうれしかったです。課題に取り組んだり、お手伝いや運動をしたりと、今できることを一生懸命頑張る様子が伝わってきました。起きる時間が遅くなってしまったり、ゲームをする時間が増えてしまったりということもあるかと思います。思うように外出もできず、リズムがつくりにくい日々だと思いますが、学校が再開してからのリズムがうまく整うといいですね。元気な姿で会える日を楽しみにしています！
　本日、ご連絡できなかったご家庭には、４月２４日にお電話させていただく予定です。どうぞ、よろしくお願いいたします。
【訂正とお詫び】
「休校中の課題カード」４月３０日（木）の社会科資料集作業ノートのページに誤りがありました。正しくは、P６〜７です。お手数ですが、訂正をお願いいたします。

６年生のみなさんへ
　みなさんの声が聞けて、とてもうれしかったです！友達と会えなかったり、体を思う存分動かしたりすることができない日々が続いていますね。そんな中でも、課題を着々と進めていて素晴らしいです！こんな時だからこそできることを探して、チャレンジしているという話もいろいろと聞くことができました。「家の手伝いをしてくれて、助かっています！」というおうちの方からのお話もありましたよ！６年生のみんなが、おうちのお手伝いをしてくれることでどれだけおうちの方が助かることか！！これからも、ぜひ、よろしくお願いしますね！
　それから…読書や家でできる体力づくりもすすんでいますか？読む本がないなという子もいるかもしれません。そういう時は、国語などの教科書でも大丈夫ですよ！一度読んだことがある本をもう一度読むというのも、違った見方ができたりしてとてもいいものです。少しずつでもいいので、毎日読書を頑張りましょう！そして、早寝、早起き、朝ごはん＆体力づくり！を心掛け、元気に過ごしてくださいね！元気に、笑顔で会えるのを楽しみにしています！
【訂正とお詫び】
「休校中の課題カード」４月３０日（木）の社会科資料集作業ノートのページをまちがってしまいました。正しくは、P６〜７です。
心配をかけていしまいごめんなさい。よろしくお願いします。

今日も一日雨でしたね。

雨上がり、散歩をしてみると、かわいらしい生き物に出会うかもしれませんよ。

先生が雨上がりのお休みの日に近所を散歩していると、足もとにゆっくり動く生き物がいました。

みんなもよく知っている、かたつむりです。
大きいかたつむり、久しぶりに見ました。
めずらしかったので、じっくり観察してしまいました。
興味のある人は、虫かごで飼ってみるのもいいでしょう。
※お家の人に聞いてからにしてくださいね！

さて、みんなに問題！
かたつむりの目はどこにあるでしょう？

調べてみてくださいね！答えは今週中にホームページにのせますね。

明日はいい天気になりそうです。
ぜひ、散歩してみましょう。かたつむりに出会うといいですね！

理科室の先生より

５年生の保護者の皆様へ

ＨＰやメールでお伝えしていたように、本日状況把握のお電話をしていきました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。また、可能な限りお子様にも換わっていただきましたが、元気な子供たちの声が聞けて嬉しく思いました。

休校中の課題を順調にこなしていたり、家族と庭や家の近くで運動をしたりと、できることをしっかりと行っている子が多く、感心しました。一方、ゲームをする時間が増えてしまったり、早寝早起きができなくなってしまったりと、生活リズムが崩れている子も少なくありません。生活リズムが崩れた状態が続いてしまうと、いざ学校が再開したときに、気持ちは追いついても、体が追いつかない状態になることが考えられますので、気を付けてお家で充実した生活を送ってほしいと思います。

学校の回線が２回線で、２・５年生が連絡してくために、学年としては１回線しかなく、１組から数件ずつ順番にお電話をしていきました。
本日連絡したのは出席番号２０番の子までです。
（２年生との兄弟関係で、この番号以降で終了している子もいます。）

２１番以降のみなさんと、本日不在だったみなさんには、次回２３日（木）に電話をしていきます。
引き続きよろしくお願いいたします。

５年生の児童のみなさんへ

　お久しぶりです。今日は、みんなの「元気です！！」という返事を聞くことができて、とても嬉しく思いました。先生たちもみなさんに負けないくらい頭や体を動かしています！次の登校日に、みんなと勉強や遊びに全力で取り組めることを楽しみにしています。体調に気を付けて、明るく前向きに過ごしてくださいね☆
　２１番以降とまだ連絡ができていないみなさんの声を聞くことを楽しみにしています！！

第２学年　保護者の皆様
　本日、休業期間中のお子さんの状況把握のお電話をさせていただきました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。健康に問題なく元気に過ごしている旨のお話を多くのご家庭から聞くことができ安心しました。　
　学習面では、学校の課題はもちろん、料理やピアノ、工作、読書、縄跳びなど自分が興味をもっていることに自主的に取り組んでいるというお話も聞けました。せっかくのこの機会、色々なことに挑戦し、様々な力を伸ばしていって欲しいと思います。
　本日ご連絡できなかったご家庭につきましては、２３日（木）にさせていただきます。引き続きのご協力をよろしくお願いいたします。

２年生のみなさん
　きょう、みなさんのこえをきくことができて先生たちは、とてもげん気が出ました。そして、べんきょうやうんどう、お手つだいなど、いろんなことをがんばっている人がたくさんいてうれしくおもいました。いまがんばっていることをこれからもぜひつづけてください。みなさんにあえる日を先生たちはとてもとてもたのしみにしています。

小宮小学校の保護者の皆様に緊急の調査をさせていただいています。

4月16日に東京都より、家庭でインターネットを利用した学習を進めるため、インターネット環境のないご家庭を調査し、そのご家庭にモバイルルーター（簡単な設定で自由にインターネットができる通信端末）を貸し出すとの通知が来ました。

　そこで、急遽4月16日と4月17日に、アンケート付きメールを配信させていただきました。アンケートメールは2回配信されていますが、「2回目のアンケート（4月17日配信）」のみの回答でかまいませんので、確実に返信をお願いいたします。

　と言いますのも、この「希望します」というご家庭のみ貸し出しが行われ、追加の申し込みは受け付けないということだからです。
　
希望の受付は、4月21日11時までです。厳守でお願いいたします。
　
※4月18日現在で、未回答のご家庭が306家庭あります。どうか必ず返信をお願いいたします。
　
　

４年生の保護者の皆様、児童のみなさんへ

ＨＰやメールでお伝えしていたように、本日状況把握のお電話をしていきました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。また、可能な限りお子様にも換わっていただきましたが、元気な子供たちの声が聞けて嬉しく思いました。

お電話の中で次のような取り組みをしている子がいました。

・１日のスケジュールを立てて生活をしている。
・分からない課題を、お兄ちゃんお姉ちゃんに聞いたり、在宅勤務のお父さんお母さんに聞いたりしながら取り組む。
・学習カードの「運動」の取組例
　なわとび、散歩（犬の散歩を含む）、ジョギング、けん玉、鉄棒、トランポリン、リフティング（サッカー）、階段の登り降り、逆立ち、サイクリング

なかなか外出ができない中、工夫して体を動かしている子も多くいました。
全体的には規則正しい生活をおくれている子が多かったので、少し安心しました。

課題についてはテストではありませんので、教科書等を見てもよいですし、お家の人に聞きながらやってもよいです。保護者の皆様も、是非この機会に、お子様の課題にお付き合いいただけるとありがたいです。


学校の回線が２回線で、１・４年生が連絡してくために、学年としては１回線しかなく、１組から数件ずつ順番にお電話をしていきました。
本日連絡したのは以下の番号の子までです。

１組…２６番　　２組…２８番　　３組…２３番
（１年生との兄弟関係で、この番号以降で終了している子もいます。）

以降の番号のみなさんと、本日不在だったみなさんには、次回２２日（水）に電話をしていきます。
引き続きよろしくお願いいたします。

きょうは、だいたいはんぶんの1ねんせいのおともだちとおはなしをすることができました。げんきなこえをきくことができて、せんせいたちもとてもうれしかったです。また、22にちにつづきのおともだちにでんわをします。まっていてくださいね！

おはなしをきくと、しゅくだいやおてつだいをがんばっているおともだちがたくさんいました。みんなえらいですね！

ほかにも
・なわとびをしているよ。
・ダンボールにえをかいて、おみせやさんごっこを
しているよ。
・ふうせんをいっぱいふくらませてあそんでいる
よ。
・おうちの人といっしょにがっこうまでのみちをさ
んぽしているよ。

こんなすごしかたをしているおともだちがいるようです。

みんなのこえをきいて、せんせいたちもげんきがでました。みんなにあえるひをたのしみにしています！

あたたかくなって、いろいろな植物の花がさいています。
みんなは、花がどんなつくりをしているか、じっくり見たことがありますか？

下の写真にうつっているのは何の花でしょうか？
これは大根の花です。小宮小農園に咲いていました。
よく見ると、花びらがきれいな色をしていますね。
花びらの内がわにある黄色と緑色のものにも名前があります。
【おしべ、めしべ、がく】といいます。
5年生の理科の教科書p6〜9にのっています。
教科書には菜の花が出ていますが、実は大根の花も菜の花と同じ仲間なのですよ。
とてもきれいでかわいらしい花だったので、押し花にしてみました。
学校が始まったらみんなに見せますね。

今の時期しか見られない花がたくさんありますよ。
菜の花やすみれ、おおいぬのふぐりなど。
みんなの家の周りにはどんな花が咲いていますか？
天気がよくあたたかい日に、ぜひ散歩をしながら観察してみてください。

理科室の先生より

≪臨時休業にともなう「５月の予定」の変更について≫　４月13日現在

当初の予定から大きく変更しております。ご了承ください。

５月７日（木）学校再開予定日　特別時程５時間授業　全学年　下校予定時刻１２：４０
５月８日（金）特別時程５時間授業　クラブ・委員会決定日　下校予定時刻１２：４０
５月９日（土）学校公開日を予定していましたが、公開は中止とし、通常授業を行います。特別時程５時間授業　全学年　下校予定時刻１２：４０
５月１１日（月）全学年給食開始
５月１３日（水）メディアリテラシー講座（６年生）
５月１４日（木）耳鼻科健診（全学年）

５月１８日（月）保護者会　中学年
５月１９日（火）保護者会　高学年　　一斉計測
５月２０日（水）遠足　３年生
５月２１日（木）保護者会　低学年
５月２２日（金）交通安全教室　１年生
５月２５日（月）委員会
５月２６日（火）遠足　４年生
５月２７日（水）移動教室説明会　６年生
５月２８日（木）内科検診　１年生〜５年生
５月２９日（金）眼科検診　全学年

※１　個人面談は7月〜8月に延期としました。

※２　５月７日（木）に学校再開を前提とした予定となりますので、今後の状況によって再度変更になる場合もございますのでご了承ください。

　小宮小学校では、臨時休業期間が長期間に及ぶことから、臨時休業中の児童の状況を把握し、必要なアドバイスを行うことによって、学校再開後に安心して学校に通うことができるようにしていきたいと考えています。
　そこで、以下の内容で児童の状況を把握するために、全児童のご家庭に担任からお電話をさせていただければと考えています。

１．状況把握期間　　４月１７日（金）〜４月２４日（金）　６日間


２．把握方法と内容　　
(1)担任からご自宅または保護者様の携帯へ電話をさせていただきます。
　（本来なら直接、児童の様子を確認したいところですが、現在の状況から直接出向くことは避けたほうが良いと判断いたしました。）

(2)電話をさせていただく時間帯　９：００〜１６：００（基本的に出席番号順にお電話します。）

(3)電話をさせていただく日
　以下のローテーションで分散出勤を行い、お電話をさせていただきます。
　・４月17日（金）…１年生、４年生
　・４月20日（月）…２年生、５年生
　・４月21日（火）…３年生、６年生
　・４月22日（水）…１年生、４年生
　・４月23日（木）…２年生、５年生
　・４月24日（金）…３年生、６年生

(4)お電話の内容
・お子様と直接お話をさせていただきたいと考えています。さらに可能であれば、保護者の方から、ご家庭の様子などを伺えればありがたく存じます。
・お子様に尋ねる主な内容は、休業中の生活の様子、学習の進捗状況、不安なことなどです。


３．その他お願いとお知らせ
(1)小宮小学童保育所に通っている児童については、担任が学童保育所に出向いて、状況を把握させていただきます。（必要に応じて保護者の方にお電話をさせていただく場合があります。）

(2)ご自宅にお電話があるご家庭は、まずそちらからお電話をさせていただき、つながらない場合には、お一人の保護者様の携帯電話にお電話をさせていただきます。携帯電話のみの登録のご家庭には、登録されている保護者様１名の方にお電話させていただきます。

(3)上記のスケジュールで、ご自宅または保護者様の携帯電話への電話をさせていただくことに不都合がある場合は、お手数ですが学校までお知らせください。

(4)出席番号順にお電話をさせていただき、不通の場合はその児童をとばして次の児童にお電話をいたします。
２日間かけてもお電話がつながらない場合は、無理をせず状況把握は終了させていただきます。（保護者の方のお仕事のご都合によりその時間帯へのお電話がつながらないという状況もあると推察しております。）

(5)臨時休業中の宿題等、問い合わせをしたいことがある場合は、上記分散出勤日をご確認いただき、お問い合わせください。よろしくお願いいたします。

PTA全委員会の中止について

4月25日(土)に予定しておりました、第1回 PTA全委員会は「中止」と致します。
学校が再開後に改めて開催日程を検討のうえ、ご連絡させていただきます。
令和2年度PTA委員の皆様におかれましては、ご理解の程よろしくお願い致します。

小宮小学校 PTA会長 内藤 誉英

学校の臨時休業が続く中、小学生が一日をスタートさせ、生活のリズムを整え、自分に合った学習を進められるようになることをねらいとした、地上波のテレビ番組として、新たに「ＴＯＫＹＯ　おはようスクール」をスタートします！

【放送スケジュール】
TOKYO MXテレビ　4月15日（水曜日）〜5月6日（水曜日）まで
平日（祝日を含む）：午前8時30分〜午前9時／午後2時56分〜午後2時58分

学校で行われる「朝の会」と「帰りの会」をそれぞれ模した時間帯で番組を放送する。

＜放送内容予定＞
•朝のあいさつ
•体を動かしてみよう
•国語や算数のミニ学習コーナー
•新型コロナ感染症予防について知ろう
•クイズコーナー　等

（東京都教育委員会HPより）

ぜひ、ご覧ください！

春になり、あたたかくなってくると、さまざまな生き物たちが目を覚まし、動き始めます。
小宮小学校にはどんな生き物がいるでしょう？
4月14日(火)、学童の前の畑にヘチマのなえを植えました。ヘチマは、4年生と5年生が理科の学習で使います。
畑をたがやしていると、土の中からニョロニョロと出てきた生き物がいました。トカゲです。体長は20センチくらいでした。その他にもミミズやダンゴムシがたくさん出てきました。生き物がたくさんいる土は栄養がたっぷりあるはずです。ヘチマが大きく育つといいですね。
みんなの家の周りにはどんな生き物がいるでしょうか？
「この花きれいだな」「この虫かっこいいな」と思ったら、観察してみましょう！そして、写真にとってみたり、ノートに記録してみたりできるといいですよ！
学校が始まったら、先生たちに教えてくださいね。楽しみにしています。


理科室の先生より

学校再開予定日の5月7日に向けて、小宮小学校は以下のような勤務体制で進めていきます。
◎４月１３日〜４月１６日【第１期】（在宅勤務期間）
　・緊急事態宣言を受け、原則在宅勤務いたします。
　・学校には管理職、日直業務職員、事務職員が勤務します。

◎４月１７日〜４月２４日【第２期】（児童の状況把握期間）
　・臨時休業中の児童の状況を把握し、児童本人に必要なアドバイスをさせていただきたいと考えています。
　・各学年の職員が分散出勤を行い、各御家庭にお電話させていただきます。
　　（詳細は、本校HP「学校からのお知らせ」〈児童の状況把握についてのお願い〉でご確認ください。）

◎４月２７日〜５月１日【第３期】（学校再開準備期間）
　・原則、全員出勤を行い学校再開の準備を行います。
※４月２９日（木）は祝日のため、原則職員は出勤しておりません。

※５月７日の学校再開が変更になる場合は、この勤務体制も変更になります。その場合はすぐにご連絡いたします。

みじかい時間の中で、やることがたくさんありましたが、さすが３年生！すごいしゅう中力でがんばりました。


みんなとまた会えなくなるのはさびしいです。つぎのとう校日を、楽しみにしています！


それまでに、たくさんの「たい」をあつめておいてくださいね！

４年生は予定の登校時間になる前に教室に上がってきました。みんな元気よく、担任一同安心しました。
教科書や課題、プリントなどの配布物がとにかく多かったのですが、間違えずに後ろの子に回して無事に終了しました。
配布物に名前を書くときに、とても丁寧に書いている子が多く、感心しました。また、配られた地図帳の中を興味津々に眺める子がいるなど、やる気を感じることができました。
再び休みに入ってしまうのがもったいないくらいです。
しばらくは毎日の課題をじっくり取り組みましょう。

教科書や休校中の課題を取りに登校しました！元気に挨拶をして階段を上がってきた子供たち。笑顔で元気いっぱいで安心しました。クラスでは話の聞き方が良くて驚きました。さらに驚いたのは、自己紹介カードを書いて持ってきてもらったのですが、その中の「こんな学年にしたい！」という項目に、何人もの子が、「下級生のお手本になれる学年になりたい！」と高学年としての自覚ある言葉があふれていて感動しました！

今日は、各教室で過ごしました。元気よく挨拶をしたり、先生の話をよく聞いたりすることができました。また、「はじめてのなまえ」で自分の名前を一生懸命書いていました。帰りは、下校コースごとに並んで、先生やお友達、上級生のお兄さん、お姉さんと一緒に帰りました。

新6年生になって初めて、新しい教室に入りました。みんな、とてもいい表情でスタートすることができました！

帰りは、コースごとに集団下校している1年生と一緒に帰りました。優しく手を繋いだり、話をしたりしてお兄さんお姉さんとして、接していました！