３校時、重さの学習です。
はかりを使って計測しています。

３校時、「じぶんがしんごうきに」という教材での学習です。
おじさんが交通整理を続けられた理由を考えていました。

３校時、作文を書いています。
一年生の思い出について書きます。
先生に添削してもらって、修正しています。

３校時、理科室で実験中です。
電磁石のN極とS極を調べています。

１校時、残り５分で教室に行きました。
次回の予告がありました。
「関東大震災」で地域の発展に尽くした人について学習します。
残り時間、予習として調べ学習の指示が出ました。
すかさずタブレットを出して調べていました。

１校時、「おにたのぼうし」の学習です。
登場人物やあらすじを確認しました。
この後、タブレットを使います。
ローマ字入力も完璧です。

１校時、タブレットを使ってます。
先生が作った問題にチャレンジしています。
最後に名前を入力します。

１校時、「アレクサンダとぜんまいねずみ」の続きです。
今日は、第一場面を細かく読み取っていきます。

５校時、「お手がみ」という単元です。
誰が言った言葉かを答え合わせしていました。
しっかりと読み取れましたか？

５校時、直方体の面と辺の関係を調べる学習です。
見取図を使って予想していました。

５校時、分数の学習です。
まずは、「半分」からスタートです。

授業の後半です。
タブレットは机の中にしまって授業です。
図を利用しながら考えることを学んでいました。

４校時、大きい数の計算の学習です。
「20＋60=」の計算はできます。
今日は、「20＋6=」の計算を新しく学習しました。

４校時、『夢カード』の下書きをしています。
一人ひとりが、１０歳の今の夢を考えています。
どんな夢をいだいているのかな？

４校時、⬜を使った式の学習です。
タブレットに課題が送られています。
ノートとタブレットを併用して授業が進みます。
各自が考えた式を、タブレット上で提出します。

４校時、鑑賞の授業です。
作品を見て、感じたことを発表していました。

ボール投げの鬼ごっこです。
１回、１回どうすれば楽しくゲームができるのか、みんなでルールを考えながらやっています。

今日の図工は鑑賞の授業です。
１枚の絵をみんなで見て、何に見えるのか、どんな感じがするのか意見を言っていました。

八王子市のうつりかわりということで、公共施設のことを調べました。
パソコンの使って先生からの質問に答えます。
1人一台端末が導入され、１ヶ月が過ぎます。扱い方も慣れてきました。

灯りの点消灯の仕組みを、「動作させる条件」を整理しました。
さあ、タブレットでプログラミングです。