解答時間が過ぎ、全員が提出しました。
この機能では自動採点されて、すぐにスコアを確認できます。
子どもたちからは、歓声があがりました。
先生が全角数字で解答を設定したため、ちょっとトラブルがありました。
これも、試行しなければ分からない問題点です。
これを全校で共有していきます。

２校時、タブレットに計算問題１０問が送られてきました。
子どもたちは、解答を入力しています。
最後に自分の名前を入力して提出です。

５校時、各自で設定したテーマについて発表していました。
タブレットで自作のプレゼンテーションを作っています。
しっかりと発表できていました。

５校時、体育館にいます。
いよいよ卒業式の練習が始まりました。
立派な卒業式になるように、しっかりと練習していきます。

５校時、校庭でボール運動です。
サッカーのようなゲーム形式の運動です。

５校時、調べて分かったことを発表していました。
タブレットでプレゼンテーションします。
どんどん色々なことができるようになってきました。

他のグループの意見も自分のタブレットで見られます。
瞬時に共有できるのですね。便利です。

３校時、加住小でこれからも大切にしたいことを考えています。
タブレットで自分の意見を入力し、グループで共有します。

３校時、重さの学習です。
はかりを使って計測しています。

３校時、「じぶんがしんごうきに」という教材での学習です。
おじさんが交通整理を続けられた理由を考えていました。

３校時、作文を書いています。
一年生の思い出について書きます。
先生に添削してもらって、修正しています。

３校時、理科室で実験中です。
電磁石のN極とS極を調べています。

１校時、残り５分で教室に行きました。
次回の予告がありました。
「関東大震災」で地域の発展に尽くした人について学習します。
残り時間、予習として調べ学習の指示が出ました。
すかさずタブレットを出して調べていました。

１校時、「おにたのぼうし」の学習です。
登場人物やあらすじを確認しました。
この後、タブレットを使います。
ローマ字入力も完璧です。

１校時、タブレットを使ってます。
先生が作った問題にチャレンジしています。
最後に名前を入力します。

１校時、「アレクサンダとぜんまいねずみ」の続きです。
今日は、第一場面を細かく読み取っていきます。

５校時、「お手がみ」という単元です。
誰が言った言葉かを答え合わせしていました。
しっかりと読み取れましたか？

５校時、直方体の面と辺の関係を調べる学習です。
見取図を使って予想していました。

５校時、分数の学習です。
まずは、「半分」からスタートです。

授業の後半です。
タブレットは机の中にしまって授業です。
図を利用しながら考えることを学んでいました。