５年生の国語の学習内容は、「秘密を調べて発表しよう」という単元です。1人１台のパソコンを使い、調べ学習やまとめる学習を行いました。
５年生なると、パソコンの扱い方を慣れてきています。様々な機能を活用し、見やすい資料を作っていました。

今日の国語は、２，３年生合同の国語です。
３年生が1年間で学習した内容を２年生に発表しました。
２年生はメモを取りながら静かに聞いています。4月からの学習が楽しみですね。

縄跳びの学習です。
最初は縄をうまく回せなかった１年生もかけ足跳びもできるようになりました。

彫刻刀の学習です。
丸刀や三角刀を実際に使用し、できた線の特徴を見付けました。

昨日に引き続き、音の性質についての学習です。
今日は糸電話を作り、実際に話してみました。
話しながら糸をさわるなどして、音がどのように伝わるのかを確かめました。

６校時、楽しく活動しています。
ゲームの遊び方の説明を練習しているようです。

６校時、グループで出し物の話し合いです。
タブレットを使ってヒントを得ています。
こういう検索は、お手のもののようです。
教科の学習でも検索力をアップしていきましょう。

６校時、卒業に向けた諸活動をしています。

５校時、鍵盤ハーモニカで「きらきら星」を演奏していました。
とても良く揃っていました。

５校時、３チームに分かれてゲームです。
「ドロ警」に似たゲームのようです。
作戦を立てて、いざゲーム開始です。

５校時、動物の名前を学習しています。
「I see 〜」の文で表現しながらクイズ形式での出題に答えます。

５校時、調べてわかったことを発表する単元です。
今日は、タブレットで調べます。
今日から、日中はタブレットを各自の机の中で保管しています。
さあ、どんどん調べましょう。

卒業式や６年生を送る会で演奏する「忘れないで」の練習です。
本番まであと少しです。頑張りましょう！

文章の中心を明らかにし書くことを目標にして「１年間で強く思い出に残っていることを」作文します。どうすれば、よい作文になるのか、みんなで考えました。

立体図形の展開図をかく学習です。
面と面、辺と辺のつながりを考え作図しました。

１年生は図書室で読書の時間です。
どの子も自分の席に座り、選んだ本を読んでいました。

音の性質について学習しました。
みんなで音がどのように伝わっているのか予想しました。
糸電話を使って実験するようです。

１校時、図書室にいます。
仲良く読書をしています。
今日は。どんな本を借りたのかな？

１校時、宿題の答え合わせをしていました。
主語、述語の問題です。

５年生が中心となったフレンドKASUMIです。
プレゼントを心をこめて作っています。
５年生の活躍を期待しています。