３校時、磁石を使って動かす作品を作っています。
色々な作品が出来つつあります。

３校時、算盤の学習です。
今日は、２桁のたし算、ひき算をしています。

３校時、「もうすぐ２年生」と題したシートを作っています。
この１年を振り返った記録です。

２校時、校庭で５０m走を計測しています。
２年生の終わりに、記録を取っています。
体育祭の頃より速くなったかな？

２校時、こちらクラスは、訪れたい場所を英語で発表しています。
タブレットでスライドを作成したものを使いながらの発表です。

２校時、都道府県の紹介カードをタブレットで作成しています。
写真やイラストを使っています。

２校時、水のすがたについての学習です。
実験したことなどを復習をしています。
この後、テストをします。

１校時、計算の復習をしていました。
計算のスピードや正確さが、増しています。

１校時、ローマ字の学習です。
「ゃ、ゅ、ょ」のつく音の表し方です。
タブレットを使うようになって、ローマ字入力ができるようになるために、意欲的に練習しています。

５校時、予行練習をしました。
まだまだ課題はありますが、当日には素晴らしい卒業式になると期待しています。

４校時、算盤の学習です。
算盤の扱いに慣れてきたようです。

４校時、学んだことを活かそうという単元です。
買えるか、買えないかを考えていました。

３校時、合奏の練習です。
ローテーションでそれぞれの楽器の練習をします。

３校時、校庭でポートボールです。
ゲームをしています。

３校時、一年生で習った漢字の復習です。
熟語の問題に答えています。
習った漢字を使えています。

３年生、「ぼくは　『のび太』でした」という教材です。
強い気持ちについての授業です。
この後、それぞれの夢について考えるようです。

生活の授業では、「もうすぐ２年生」という単元で、どんな2年生になりたいのかをワークシートに書いていました。
もうすぐ2年生ですね。

今日の算数は「そろばん」の学習です。
定位点などのそろばんの用語を習った後、数をそろばんで表しました。

「水は冷やし続けるとどうなるのか」の実験です。
氷水と塩を入れたビーカーの中に水を入れた試験管の温度を計ります。
水はどんな変化をするのでしょう？

４校時、算盤の学習です。
初めて算盤を使う子が多いようです。