５年生の国語は、先週に引き続き「ひみつを調べて発表しよう」の学習を行いました。先週は、調べたことをまとめる時間でしたが、今週は発表の時間です。
みんな上手にまとめ発表していました。

伴って変わる量の復習をしました。
表と説明の文から比例なのか反比例なのか考えていました。

ゴムの力で動く仕組みを利用したおもちゃを作りました。
どんなおもちゃができるのか楽しみですね。

2年生はジャムボードというアプリを使って、「同じ読み方の漢字」の学習を行いました。ジャムボードというのは、オンライン上で友達同士の考え等を共有できるアプリです。子供たちは、タッチペンを上手に使い、同じ読み方の漢字をたくさん書いていました。

１校時、型紙で形を写して表す活動です。
カッターを使って、型紙を作っています。

１校時、漢字のテストをしていました。
しっかりと練習してきたかな？

１校時、いじめに関するアンケートを実施していました。
このアンケートは、定期的に行い、早期発見に努めるものです。
落ち着いた雰囲気の中で回答しています。

３月の生活目標の確認や生活について指導がありました。
また、中学部は今週から学年末考査何で、静かに移動しようという話もありました。

小・中学部のタブレットを使用した授業の様子です。
毎日、毎時間、どこかのクラスでタブレットを使用した授業が行われています。

１年生の音楽、図工の様子です。

１年生の国語、図工の様子です。

１年生のセカンドステップ、音楽、図書の様子です。

２年生の体育、国語、算数の様子です。

２年生の体育、算数の様子です。

２年生の体育、生活科の様子です。

３年生の音楽、理科、社会の様子です。

３年生の総合、体育の様子です。

４年生の算数、音楽の様子です。

４年生の図工、タブレットを使用した授業の様子です。

５年生のタブレットを使用した授業の様子です。