1月15日 4年生 算数「小数のわり算」
4年生の算数は、小数の計算が続いています。
今日は、「答えが１より小さくなるわり算」でした。 0.329÷7 のような問題です。 難しいのは答えを出すために、準備をしなくてはいけないことがまずあります。 準備とは、わられる数を整数にすることと答えのところに小数点を打つことです。 これができたら、50点！ 子どもたちはできました。次に計算です。 位の大きい方から計算しますが、答えが１より小さくなる時は、０をつけます。ここができたら１００点になります。 むずかしい計算でしたが、子どもたちはよくできました。先生から丸をつけてもらってとても嬉しそうでした(*^^*) 
1月15日 5年生 算数「割合」
5年生の算数は「割合」の学習をしています。
割合の問題は、3つあります。 割合を求める問題、くらべられる量を求める問題、そしてもとにする量を求める問題です。 これらを一つ一つ学習してきた子どもたち。今日は最後のもとにする量を求める問題に取り組みました。 授業では、問題をよく読んで、一つ一つ問題にある数値は、なんの量なのかを考えました。 問題から、何を求める問題かが分かればもうこっちのものです。 難しいけれど、子どもたちはがんばっています！応援してあげたいです！ 
1月15日 6年生 卒業アルバム表紙撮影
今日の6年生は、卒業アルバムの表紙を飾る写真の撮影がありました。
どういうことかと言うと、現在小宮小学校がお世話になっている業者の方が、 ◎表紙も写真で埋め尽くす。 ◎その写真には、自分の1番のお気に入りのものも一緒に掲載する。 という考えがあるからです。 というわけで、子どもたちは、今日という日は学校に持ってこないものを持ってきて、一緒に写真におさまりました。 一つ一つ、卒業に向けて進んでいます。 
1月15日 児童朝会 「うしのなぞなぞ」
今日は、児童朝会を放送で行いました。
最初に、副校長先生のお仕事を応援してくださる先生のご紹介をしました。 次に、代表委員会の子が、これから始まるあいさつ運動について説明しました。 3番目に、生活指導の先生から、道路で石を投げたことについての注意がありました。 最後に、私から、丑年にちなんで、うしのなぞなぞを出しました。 1.うしはうしでも、いつも頭にのせられてしまううしは？ （3文字） 2.うしはうしでも、いろいろな絵を書かれてしまううしは？（4文字） 3、うしはうしでも、給食の献立を考えてくれるうしは？（5文字） 4、うしはうしでも、火事のときに活躍するうしは？（6文字） 4、うしはうしでも、鎌倉幕府で執権をしたうしは？ （6文字）6年生向けのスペシャル問題！ 5、うしはうしでも、いつも友だちのことを考えているうしは？（7文字） さあ、みなさん、わかりますか？ 
【5年生】深海ステンシル
どもっ、こちら図工室です☆
冬休をはさんで、今年一回目の授業で続々と作品が完成しました！ スポンジによる色付けが終わり、いよいよ型紙をペロっと剥がす時が、たまらなく楽しいのです！ 早く終わった人は、習得したステンシルの技を生かして、絵葉書を作りました。(三番目の画像) コロナウイルスなどで中々会えない祖父母などに向け、世界に一つの絵葉書を贈れたら素敵だなぁと思います。 [cid:C2B42892-385F-4C07-87FE-67D025B1D829-L0-001] [cid:F0BC3C16-F1DB-4E04-B637-4899E01CCFB9-L0-001][cid:8A489F03-26CC-4006-9791-E15D42CE2876-L0-001] 
1月14日 1年生 図工「キラキラおべんとうやさん」
1年生の図工は、とってもとっても美味しそうなものを作っていました。そうです。おべんとうです！
子どもたちは、お弁当が大好きですね。食べるのももちろん大好きですが、作るのも大好きです。 今日は自分のお気に入りのお弁当を紙粘土で作って、容器に入れました。 容器の中で並んだ子どもたちのお弁当は、それはもう、美味しそう！！！ 美味しそうなお弁当が教室の外に飾られました。 
1月14日 2年生 体育「おおなわ」
2年生は、3クラス合同で、外体育をしていました。そして、どのクラスも大なわをがんばっていました。
もうすぐ大なわ大会があるので、どのクラスも真剣でした。そして、どんどん上手に跳べるようになってきていてびっくりです。 回すスピードも速くなり、なわもとっても短いです。 みんなの協力が大なわには必要不可欠です。クラス一丸となってがんばっていきましょう！ 
1月14日 3年生 書写「書き初め」
3年生の1つのクラスでは、書き初めをしていました。書く文字は「お正月」です！
なんと言っても3年生は、初めての毛筆です。学習し始めた当初は、手をたくさん汚してバタバタしていたのに、もうすっかり落ち着いて筆を動かしていました。 成長しましたね！ 文字から、一人一人の成長を見ることができますね！ 
1月14日 4年生 図工「コロコロガーレ」
4年生の図工は新しい学習に入りました。
題して「コロコロガーレ」です。題名からして何かを転がすようですが、何を転がすのでしょう‥(^o^) まだ謎は解明されていませんが、子どもたちは転がすのが大好き！テンションは高まるばかりです！ でも今日は、全く転がさず、紙をまっすぐに切っていました‥。 これと転がるとどうつながるのでしょう‥。 楽しみですね！ 
1月14日 5年生 社会「情報と私たちのくらし」
5年生の1つのクラスでは、社会科の学習で「情報」について学習をしていました。
教科書の街の様子の挿絵から、どんな情報がどんな人のために伝えられているのかを考えました。何気ない街のイラストですが、こうした視点から見てみると、たくさんの情報に溢れていることに改めて驚かされます。 子どもたちも、たくさん見つけて、近くの友達と共有していました。 これから情報が私達のくらしにどのように影響しているのかを学んでいきます。 
1月14日 6年生 家庭科「トライカード」
6年生は、冬休みに「トライカード」で、家庭科に関係のあることにトライして、その内容をカードに書いてきました。
手芸でもよかったのですが、やはりお料理に挑戦した子が多かったです。 そこで、カードにまとめて貼っておくだけでは、一人一人のがんばりがちゃんと伝わらないので、1つのクラスでは発表会をしていました。 どんなふうに作ったのか、苦労したところ、そして作った後の感想‥。 やっぱり直接本人から聞くとよくわかりますね。それにしてもさすが6年生！作ったものが凝っていました(^^) 
1月14日 レインコートを着て避難訓練
今日は避難訓練を行いました。地震から火事になる流れの想定です。
いつもなら防災頭巾とハンカチだけですが、今日はレインコートも持って外に出ました。 これは小宮小学校の生活保健部の担当の先生たちが考えた訓練でした。 実際の災害時には雨の時も雪のときもあります。この場合それでも外に避難しなくてはなりません。 であれば、レインコートを1つ防災頭巾の中に入れておいて、必要なときに着ればよいのではないかと考えました。 またレインコートは、防寒にもなります。 こんな時期に災害が起きたときは、寒さを和らげることもできるというわけです。 ということで、今日は実際にレインコートを着てみました。 子どもたちは上手に着る訓練ができました。 保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。 
1月13日 1年生 算数「大きなかず」
1年生の算数は、いよいよ数が大きくなってきました。最後は１００まで学習します。
今日のクラスでは、１０を越えて、１０の束とそれ以外でいくつになるかを考えました。 「１０の束を４つとばらのものが５つでいくつ？」 といった感じです。 子どもたちは、先生の 「えっ？４＋５で、９じゃないの？」 というおとぼけに惑わされずに、しっかり答えを見つけることができました＼(^o^)／ 
1月13日 2年生 生活科「ワクワクすごろく」
2年生の1つのクラスでは、生活科で「ワクワクすごろく」を作っていました。
スタートとゴールを決めて、その間にいろいろなしかけを考えます。 マスの数も自分で決めます。 できたらお友達と遊びます。遊びながら、手直ししたほうがいいところが見つかります。だからまた直していきます。こうして、遊びながら工夫をしていくところが大事な学習です。 子どもたちは、コインをゲットできるようにしたり、100数えるところを作ったりと本当に楽しそうに作って遊んでいました。 
1月13日 3年生 体育 「マットとびばこ」
3年生の体育館の体育は、マットとびばこ運動をしていました。
体育館中をマットとびばこランドとして、いくつものアトラクションを作って、子どもたちがどんどん挑戦していくというとっても楽しい場を作って取り組んでいました。 これは他の学年の先生と一緒に考えた場の設定で、先生たちが少しでもマットとびばこができるように工夫したものです。 だから楽しくないわけがありません。 3年生の子どもたちは、できてもできなくても、果敢に挑戦していました。 
1月13日 4年生 書写「書き初め」
4年生の一つのクラスでは、書き初めの本番をしていました。本番ということで、みんな緊張していました。
見ていると2学期よりも上手になった子がけっこういました。聞いてみると 「冬休みにたくさん練習したんだよ。」 と胸をはって言う子や 「気をつけることを思い出して書いてる。」 という子など、一人一人、気持ちをちゃんと入れていて、とてもいい書き初めだなと思いました。 みんな、よく書けたね！すごいです！ 
1月13日 5年生 理科「もののとけ方」
3学期の5年生の理科は「もののとけ方」から始まりました。この学習は水に何かが溶けている液体「水溶液の性質」の学習です。
どんなものが水に溶けるのか、溶けるとなくなってしまうのか、溶けたものは取り出せないのか…などなど考えているとたくさんの不思議があります。 今日は授業の最初ということから、「水に溶けているかどうかを確かめる方法」をみんなで考えました。 一番多かったのは 「飲んでみる！」 でしたが、それはあまりに危険ということで、その他の方法を考えました。 「水を蒸発させる」 「重さを測る」 「水を冷やす」 などなど本当にたくさんの方法が子どもたちから出てきました。 これから今日考えた方法を確かめる学習が始まります。 
1月13日 6年生 算数「図を使って考えよう」
6年生の算数はいよいよ6年間の総復習になりました。
今日は「図を使って考えよう」ということで、これまで学習した図を思い出して、ちょっぴりむずかしい問題に挑戦しました。 問題は「10分でお風呂の水槽をいっぱいにする蛇口と15分でいっぱいにする蛇口がありました。同時に水を入れると何分でいっぱいになるでしょう。」です。 なかなかすぐにはわかりませんね。 子どもたちはお友達の意見を参考にしながらがんばって考えていました。 これから始まる総復習。わからないところをなくして中学校に行ってほしいです！ 
1月13日 久しぶりのポカポカ陽気
今日は久しぶりに気温が上がって、お昼休みはポカポカ陽気になりました。
だからたくさんの子どもたちが外に出てきて、楽しそうに遊んでいました。 クラス遊びや大なわの練習をしているクラスもありました。 子どもたちが安心して元気に遊ぶことができる学校はいい学校です！ 狭い校庭ですがトラブルや大きなケガはほとんどありません。子どもたちが上手に遊んでいる証拠ですね！ 
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学校だより学年だよりお知らせ東京都・八王子市教育委員会より教育計画・評価 |
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1月学校行事の変更について
「小宮の丘Ｎｏ．５」【５月２６日】