日本医科大学多摩永山病院の先生方に御協力いただき、3年生が、がんについて学習しました。この学習を踏まえて、将来、健康で楽しい生活を続けていくために、がんについて正しい知識を身に付けていってほしいと思います。
※今回はコロナ禍のため、オンラインでがん教育を実施しました。

2年生がクラスの団結を強くするために、レクリエーション大会を実施しました。どのクラスも素晴らしいチームワークを見せてました。

シンクも綺麗に…！

校庭も綺麗に！

窓ガラスも綺麗に！

3年生が、卒業を前に、3年間お世話になった校舎等を、感謝の気持ちを込めて、一生懸命綺麗にしていました。もう少しで鑓水中学校ともお別れです。

ハンドメイド部から暖かな春が届けられました。とても綺麗ですね。

　本日、第２学年で職業講話を行いました。今回は、社会人の方からお話を伺うことで自身の視野を広げ、将来について考えることを目的にしています。また、ドローンを扱う会社に講話をお願いをしたことで、特色のある仕事について知ることできました。
　１０年後、私たちの生活はどのようになっているのでしょうか。
　がんばれ、鑓中生

　本日、第２学年で薬剤師の先生方をお招きして薬物乱用防止教室を実施しました。自分の将来を見据えて、適切に判断して行動することができる力を身に付けます。
　また、廊下には家庭科の調理レポート（今回は煮込み料理）や国語科で詩の学習のまとめとした個々の作品が掲示されています。
　がんばれ、鑓中生

　今日の給食メニューは「３．１１復興応援献立」です。
　　三陸わかめご飯（岩手県南三陸）
　　笹かまぼこの南部揚げ（宮城県）
　　八杯汁（福島県いわき市）
　　ゆず香和え（福島県楢葉町）
　１０年前のことに思いを馳せながら、今日も感謝と共においしくいただきました。

　がんばれ、鑓中生

　今月のお題は「たてるかたち」で、花は、チューリップ、キンギョソウ、ソリダコの３種です。
　個性あふれる作品が展示されており、校内の雰囲気もグッと春らしくなりました。

　がんばれ、鑓中生

たくさん出た意見や考えを先生が黒板に整理し、クラス全体で共有することにより、一人一人が考えを深められるよう授業を進めていました。

場面等を想像できるように先生が教材を範読したり、スライドでポイントを分かりやすく提示したりして道徳科の授業を進めていました。

考えをクラス全体で共有するために、Chrome Bookを活用していました。入力された意見や考えは次々にモニターに映し出されていました。

本日の5時間目は、道徳授業地区公開講座を行いました。緊急事態宣言が発出されているため、地域、保護者の皆様に授業を公開できず、とても残念でした。どのクラスも授業のねらいをしっかり踏まえ、道徳科の授業を進めていました。せひ、各御家庭でも、今日の授業で考えたこと等を話題にしていただきたいと思います。

１年１組　
内容項目　A-(5) 心理の追求
教材名「自分を見つめる」

１年２組　
内容項目　C-(16) 郷土を愛する態度
教材名「子どもも親も笑顔の町に」


２学１〜３組
内容項目　B-(9) 相互理解、寛容
教材名「ジョイス」


３学１〜３組　　
内容項目　C-(11) 公正，公平，社会正義
教材名「それでも僕は桃を買う」

昇降口に美しい桃の花が飾られました。とても心が和みます。春の暖かい日差しとともに、生徒たちの一年間の締めくくりを応援してくれているようです。飾っていただいた学校運営協議会会長さんに心よりお礼申し上げます。

　昨年５月、臨時休校中でしたがアマリリスが大きな花を咲かせました。そして、花が終わった後、学運協の会長さんによって球根を花壇に植えたところ、先週あたりから発芽を確認することができました。「生きる力」を感じます。
　第１学年は国語科で「世界遺産」に関する学習をし、そのまとめとして取り組んだ調べ学習の成果が掲示されています。よく調べてまとめ上げてあり、どのシートも読みごたえがあります。なお、２月２６日の英語科の取組は第１学年ではなく、第２学年でした。お詫びして訂正いたします。
　がんばれ、鑓中生
　

　本日、地震を想定した避難訓練を実施しました。実際の非難に要した時間は、何と「３分３３秒」でした。
　また、今年度最終となる、一斉委員会・中央委員会がありました。３年生とともにいる時間もあとわずか。「集大成」そして、「次へのステップ」です。
　がんばれ、鑓中生

　３年社会では調べ学習とそのまとめ、３年数学では計算ソフトを活用した学習に取り組んでいます。写真では色がとんでしまっていますが、大型モニタも各教室に１台配備するよう準備をしています。このようなＩＣＴ機器の活用とともに、子供たちの新たな学びが進みます。　
　がんばれ、鑓中生

　今日は、学年末考査最終日です。英語では、放送によるリスニング問題を出題しています。
　第１学年では、グループごとに、１関心のある事柄について学級でアンケートを取る　２アンケートを集計してグラフ化する　３結果を英語でまとめる　４紙上発表する　という学習に取り組みました。様々な場面で学んだ力の結集といえ、成長を感じさせます。
　がんばれ、鑓中生