奏者交代で練習です。

３校時、合奏をします。
アコーディオン、木琴、リコーダーでの合奏です。
曲は、「オーラリー」です。
音の重なりを感じ取ることがめあてです。

３校時、かけ算カードゲームをしています。
４人グループでの対戦です。
神経衰弱ゲームです。
指定された数字になる２枚のカードを探します。
なかなか揃わず、結構難しいです。

２校時、グループで出し物に使う物を試作しています。
協力して活動ができています。
後片付けもしっかりできました。

２校時、歌詞から様子を思い浮かべて歌います。
曲は、「はる　なつ　あき　ふゆ」です。
一人ずつ歌っていました。
歌の後、友達の歌の良かったところを発表しました。

２校時、６年生を送る会に使用する物を作っています。
心をこめて作っています。

２校時、まゆ人形づくりをしています。
どんな人形ができるかな？

２校時、話し合い活動です。
昨日、話し合ったことからみんなの意見をまとめています。
起立している子が、順番に自分の意見を発表していました。

３年生はまゆ人形を作りました。
まゆをカッターで切ると・・・・
中からさなぎが出てきました。
子どもたちからは、「キャー」と声をあげていました。
どんな人形ができるのでしょう。

１校時、「しりとりをしよう」という単元です。
ピアノ→ノート→トランプ→プールのしりとりが絵で表されています。
この４つの言葉の共通点を考えていました。
共通点が、なかなか見つかりません。
今、しりとりをノートに書いています。

あっという間にログインできました。
色々と試しています。

１校時、個人用タブレットを初めて使用します。
まずはログイン作業です。

６校時、福祉に関する学習です。
Teamsで講義を受けています。
福祉機器の使い方について学びました。

６校時、防災の学習です。
調べたことを模造紙にまとめています。

６校時、伴って変わる２つの数量の学習です。
表から規則を見出します。

５校時、磁石の性質の学習です。
学習用キッドを使って、磁石でおもちゃを作っています。
おもちゃを作ったら、仕組みを考えます。

５校時、グループで協力して何やら作っています。
使用目的は秘密です。
グループ活動が上手になりました。

５校時、「あのね」という話での学習です。
ウソをついたチッチの気持ちと心の色を塗っていました。

昼休み、避難訓練です。
地震と火災を想定した訓練です。
集合まで４分でした。前回よりも速く避難できました。

５年生１，２組共に、学校に1人１台配布されたパソコンを操作しました。
さすが５年生、アカウントやパスワードの入力等スムーズでした。