６年生を送る会
１〜５年生が６年生に向けて感謝の気持ちや卒業のお祝いの気持ちを伝えます。 在校生は卒業式に参列しませんので、この６年生を送る会が子供たちにとってお別れの会となります。５年生は６年生から最上級生のバトンを受け取る日です。 新型コロナウイルス感染症の影響から、全校児童が一同に会しての６年生を送る会はできませんでした。各学年が代わる代わる体育館に来て、気持ちを伝えました。その様子を他の学年の子どもたちはテレビモニターでオンラインで見ました。その場とは違いますが、リアルタイムで雰囲気は伝わったようです。 ６年生のお礼の出し物は合奏でした。今年は、どの学年もなかなか合奏ができなかったのですが、練習の甲斐がありとても上手に演奏していました。子供たちからアンコールがかかっていました。 どうやったら実施できるのかを教員が検討して実施した６年生を送る会でしたが、とてもほのぼのとしていい会になりました。【副校長】 ６年生を送る会
１〜５年生が６年生に向けて感謝の気持ちや卒業のお祝いの気持ちを伝えます。 在校生は卒業式に参列しませんので、この６年生を送る会が子供たちにとってお別れの会となります。５年生は６年生から最上級生のバトンを受け取る日です。 新型コロナウイルス感染症の影響から、全校児童が一同に会しての６年生を送る会はできませんでした。各学年が代わる代わる体育館に来て、気持ちを伝えました。その様子を他の学年の子どもたちはテレビモニターでオンラインで見ました。その場とは違いますが、リアルタイムで雰囲気は伝わったようです。 ６年生のお礼の出し物は合奏でした。今年は、どの学年もなかなか合奏ができなかったのですが、練習の甲斐がありとても上手に演奏していました。子供たちからアンコールがかかっていました。 どうやったら実施できるのかを教員が検討して実施した６年生を送る会でしたが、とてもほのぼのとしていい会になりました。【副校長】 ６年生を送る会
１〜５年生が６年生に向けて感謝の気持ちや卒業のお祝いの気持ちを伝えます。 在校生は卒業式に参列しませんので、この６年生を送る会が子供たちにとってお別れの会となります。５年生は６年生から最上級生のバトンを受け取る日です。 新型コロナウイルス感染症の影響から、全校児童が一同に会しての６年生を送る会はできませんでした。各学年が代わる代わる体育館に来て、気持ちを伝えました。その様子を他の学年の子どもたちはテレビモニターでオンラインで見ました。その場とは違いますが、リアルタイムで雰囲気は伝わったようです。 ６年生のお礼の出し物は合奏でした。今年は、どの学年もなかなか合奏ができなかったのですが、練習の甲斐がありとても上手に演奏していました。子供たちからアンコールがかかっていました。 どうやったら実施できるのかを教員が検討して実施した６年生を送る会でしたが、とてもほのぼのとしていい会になりました。【副校長】 ６年生を送る会
１〜５年生が６年生に向けて感謝の気持ちや卒業のお祝いの気持ちを伝えます。 在校生は卒業式に参列しませんので、この６年生を送る会が子供たちにとってお別れの会となります。５年生は６年生から最上級生のバトンを受け取る日です。 新型コロナウイルス感染症の影響から、全校児童が一同に会しての６年生を送る会はできませんでした。各学年が代わる代わる体育館に来て、気持ちを伝えました。その様子を他の学年の子どもたちはテレビモニターでオンラインで見ました。その場とは違いますが、リアルタイムで雰囲気は伝わったようです。 ６年生のお礼の出し物は合奏でした。今年は、どの学年もなかなか合奏ができなかったのですが、練習の甲斐がありとても上手に演奏していました。子供たちからアンコールがかかっていました。 どうやったら実施できるのかを教員が検討して実施した６年生を送る会でしたが、とてもほのぼのとしていい会になりました。【副校長】 ６年生を送る会
１〜５年生が６年生に向けて感謝の気持ちや卒業のお祝いの気持ちを伝えます。 在校生は卒業式に参列しませんので、この６年生を送る会が子供たちにとってお別れの会となります。５年生は６年生から最上級生のバトンを受け取る日です。 新型コロナウイルス感染症の影響から、全校児童が一同に会しての６年生を送る会はできませんでした。各学年が代わる代わる体育館に来て、気持ちを伝えました。その様子を他の学年の子どもたちはテレビモニターでオンラインで見ました。その場とは違いますが、リアルタイムで雰囲気は伝わったようです。 ６年生のお礼の出し物は合奏でした。今年は、どの学年もなかなか合奏ができなかったのですが、練習の甲斐がありとても上手に演奏していました。子供たちからアンコールがかかっていました。 どうやったら実施できるのかを教員が検討して実施した６年生を送る会でしたが、とてもほのぼのとしていい会になりました。【副校長】 ６年生を送る会
１〜５年生が６年生に向けて感謝の気持ちや卒業のお祝いの気持ちを伝えます。 在校生は卒業式に参列しませんので、この６年生を送る会が子供たちにとってお別れの会となります。５年生は６年生から最上級生のバトンを受け取る日です。 新型コロナウイルス感染症の影響から、全校児童が一同に会しての６年生を送る会はできませんでした。各学年が代わる代わる体育館に来て、気持ちを伝えました。その様子を他の学年の子どもたちはテレビモニターでオンラインで見ました。その場とは違いますが、リアルタイムで雰囲気は伝わったようです。 ６年生のお礼の出し物は合奏でした。今年は、どの学年もなかなか合奏ができなかったのですが、練習の甲斐がありとても上手に演奏していました。子供たちからアンコールがかかっていました。 どうやったら実施できるのかを教員が検討して実施した６年生を送る会でしたが、とてもほのぼのとしていい会になりました。【副校長】 ６年生を送る会
１〜５年生が６年生に向けて感謝の気持ちや卒業のお祝いの気持ちを伝えます。 在校生は卒業式に参列しませんので、この６年生を送る会が子供たちにとってお別れの会となります。５年生は６年生から最上級生のバトンを受け取る日です。 新型コロナウイルス感染症の影響から、全校児童が一同に会しての６年生を送る会はできませんでした。各学年が代わる代わる体育館に来て、気持ちを伝えました。その様子を他の学年の子どもたちはテレビモニターでオンラインで見ました。その場とは違いますが、リアルタイムで雰囲気は伝わったようです。 ６年生のお礼の出し物は合奏でした。今年は、どの学年もなかなか合奏ができなかったのですが、練習の甲斐がありとても上手に演奏していました。子供たちからアンコールがかかっていました。 どうやったら実施できるのかを教員が検討して実施した６年生を送る会でしたが、とてもほのぼのとしていい会になりました。【副校長】 ６年生を送る会
１〜５年生が６年生に向けて感謝の気持ちや卒業のお祝いの気持ちを伝えます。 在校生は卒業式に参列しませんので、この６年生を送る会が子供たちにとってお別れの会となります。５年生は６年生から最上級生のバトンを受け取る日です。 新型コロナウイルス感染症の影響から、全校児童が一同に会しての６年生を送る会はできませんでした。各学年が代わる代わる体育館に来て、気持ちを伝えました。その様子を他の学年の子どもたちはテレビモニターでオンラインで見ました。その場とは違いますが、リアルタイムで雰囲気は伝わったようです。 ６年生のお礼の出し物は合奏でした。今年は、どの学年もなかなか合奏ができなかったのですが、練習の甲斐がありとても上手に演奏していました。子供たちからアンコールがかかっていました。 どうやったら実施できるのかを教員が検討して実施した６年生を送る会でしたが、とてもほのぼのとしていい会になりました。【副校長】 ６年生を送る会
１〜５年生が６年生に向けて感謝の気持ちや卒業のお祝いの気持ちを伝えます。 在校生は卒業式に参列しませんので、この６年生を送る会が子供たちにとってお別れの会となります。５年生は６年生から最上級生のバトンを受け取る日です。 新型コロナウイルス感染症の影響から、全校児童が一同に会しての６年生を送る会はできませんでした。各学年が代わる代わる体育館に来て、気持ちを伝えました。その様子を他の学年の子どもたちはテレビモニターでオンラインで見ました。その場とは違いますが、リアルタイムで雰囲気は伝わったようです。 ６年生のお礼の出し物は合奏でした。今年は、どの学年もなかなか合奏ができなかったのですが、練習の甲斐がありとても上手に演奏していました。子供たちからアンコールがかかっていました。 どうやったら実施できるのかを教員が検討して実施した６年生を送る会でしたが、とてもほのぼのとしていい会になりました。【副校長】 ２月１７日（水）給食
赤魚の薬味焼き 豆腐のうま煮 にんじんしりしり 牛乳 赤魚とたっぷりの豆腐を使った、たんぱく質多めの献立です。体の筋肉になるたんぱく質を十分に摂って、体内での化学反応を助ける野菜もたくさん食べて、しっかりとした体に成長してほしいです。 ５年生 家庭科
布に折り目をつけて待ち針でとめ、ミシンで真っすぐ縫っています。けががしないか冷や冷やしながら見ていましたが、プロに教わった効果でしょうか。全然不安な様子も見せずにスイスイ縫っていました。出来上がりが楽しみです。【副校長】 ４年生 保健
養護教諭が中心に授業をしていました。生命の誕生につながる大切な話を子供たちは真剣に聞いていました。４年生の３クラスとも実施しました。【副校長】 ２月１６日（火）給食
わかめスープ りんごの缶詰 牛乳 今年度２度目のアルファ化米を使った給食です。防災課から今月までの期限のものを提供してもらい、給食で有効利用しました。いつものごはんとは違いますが、おいしく食べてくれたようで、残菜率は１％でした。 ２月１５日（月）給食
鶏肉の大豆炒め 春雨スープ ぽんかん 牛乳 「五つの輪献立」です。チャーハン（主食と副菜）、鶏肉の大豆炒め（主菜）、スープ（野菜たっぷりなので副菜）、牛乳、果物の５つが揃っているバランスの良い献立です。５つの輪ですが、副菜を２品にして合計６品を食べるとよいです。給食は毎日バランスが良くなるように考えていますが、果物がつかない日が多いです。果物はぜひご家庭で毎日用意してあげてください。 ２月１２日（金）給食
カラフルツナポテトサラダ ココアチョコチップケーキ 牛乳 バレンタイン献立で、ココアチョコチップケーキを作りました。子供たちも喜んでよく食べてくれました。カラフルツナポテトサラダは、色々な野菜とじゃがいものサラダです。おかわりでは、じゃがいもとコーンの部分が人気でした。子供たちはじゃがいもとコーンが大好きです。 ２月１０日（水）給食
北雪牛ハンバーグ 大根とわかめのみそ汁 野菜の梅しそ風味 牛乳 コロナ渦で食肉の売り上げが減ってしまった畜産農家への国の支援事業で、八王子市の学校給食でも和牛の提供を受けています。１月２０日の北雪牛丼に引き続き、二回目の今日は北雪牛ハンバーグを作りました。つなぎをあまり入れずに牛肉をぜいたくに使ったハンバーグですが、想像以上に柔らかく仕上がりました。教室ではおかわりを小さく分けてみんなでいただきました。画像２枚目は、八王子市の広報課の取材を受けているところです。（３月１日号の市の広報に掲載される予定です） ６年生 クロムブック初体験
６年生はあと少ししかありませんが、八王子の中学校では同じ機種や同じシステムが導入されていますから、ここで体験しておくと中学校でもスムーズに導入できると思います。 ６年生もスムーズにログインして交流をしていました。【副校長】 ６年生 クロムブック初体験
６年生はあと少ししかありませんが、八王子の中学校では同じ機種や同じシステムが導入されていますから、ここで体験しておくと中学校でもスムーズに導入できると思います。 ６年生もスムーズにログインして交流をしていました。【副校長】 ５年生 クロムブック初体験
一人１台のクロムブックに興味津々の子供たち。卒業までこの端末を使いますよ。丁寧に扱いましょうね。 先生に教わりながら、ログインをして、クラスルームに入りました。そのあと、オンライン授業で使うかもしれないＭｅｅｔの体験をしました。子供たちはとても飲み込みが早いので、大人の研修会より早く進むようですね。【副校長】 ５年生 クロムブック初体験
一人１台のクロムブックに興味津々の子供たち。卒業までこの端末を使いますよ。丁寧に扱いましょうね。 先生に教わりながら、ログインをして、クラスルームに入りました。そのあと、オンライン授業で使うかもしれないＭｅｅｔの体験をしました。子供たちはとても飲み込みが早いので、大人の研修会より早く進むようですね。【副校長】 |
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