金曜日には、からからになっていたモリアオガエルのたまごの外側が崩れて中からオタマジャクシが下のたらいの中に泳ぎだしていました。子どもたちと大きくなるのを見守りたいと思っています。

　雨の中、一週間が始まりました。今週も工夫された中、学校生活を送ります。晴れた日は、中休みに1〜3年生が、4から6年生は、昼休みに校庭で遊びます。雨の日は、学年ごと順番で体育館で遊びます。今日は、4年生が遊びました。
　廊下には、手洗い場の待機場所の表示や１メートルごとのテープも貼ってあります。

　雨の一日でした。朝、バスから子どもたちが下りてくるのを迎えました。
　昇降口では、昨日置いたモリアオガエルの卵を見ています。早く、オタマジャクシになるといいですね。

　図工の時間も工夫して行っています。子どもと子どもの間にシートがあります。
　今日は、3年生が「わたしの6月の絵」を描いていました。見付けた6月のようすから感じたこともとに6月のイメージを深めていきます。どんな作品ができるか楽しみです。

　ようやく身体計測をすることができました。保健室の入口にどのように動けばよいか書いてあります。密を避けるために教室から少しずつ計測に来ます。終わった子が次の子に声をかけます。また、次の子は、部屋の外で消毒を待っています。
　みんな前に計測した時よりも大きくなりました。

　たらいを用意して待っていました。
　地域の方(本校の卒業生で、本校の保護者だった方)からご自宅の庭で産まれたモリアオガエルのたまごをいただきました。子どもたちと観察して、カエルになったら池のそばや裏山の湿ったところに放しそうと思っています。

　本日から通常の教育活動が再開しました。地域の方々が登校の見守りもしてくださっています。子供たちは、勉強をがんばっています。

　梅雨入りしたものの、朝からきれいな青空が見える一日でした。子供たちは、休み時間になると校庭に飛び出していきます。子供たちが安全に遊べるように、校庭の北側の斜面の木の伐採をしてもらいました。

　各教室、今日もそれぞれ工夫しながら授業を進めています。
　６年生の図工の授業も始まりました。

　毎日、子供たちが帰った後に机やいす、扉や手すりを消毒しています。

　朝、昨日見えなかったイモリの姿が見えました。「イモリが見えるところに出てくるとそのうち、雨が降るそうですよ。」そんな話を聞きました。
　本当です。子どもたちが帰るころ、雨が降ってきました。

　一斉の登校になって３日目です。玄関に金魚とその隣には、金魚の赤ちゃんの水槽があります。上からのぞくと小さい金魚が泳いでいます。その隣には、イモリの水槽もあります。どこにいるのか探すの大変です。靴箱には、みんなの靴がそろっています。うれしいですね。

　学校再開しました。元気な子供たちの声が校庭に響きました。
　授業は３密を避け、静かに行われています。グループ学習は、まだ控えています。話し合い活動は、自分の考えをホワイトボードに書いて黒板に貼りだし、それをみんなで見ながら進めています。
　学校から帰る子供たちからは「また、あしたね。」という声が聞こえます。

　朝は、小雨が降っていて校庭から見える山もかすんでいました。プール横に雨に濡れた蜘蛛の巣を見つけました。ジャガイモも大きくなりきれいな花が咲いています。

　緊急事態宣言(きんきゅうじたいせんげん)が解除(かいじょ)されました。皆(みな)さんもニュースで聞(き)いて知(し)ったことと思(おも)います。
　これまで皆(みな)さんはよくがんばりました。がんばったので、明日(あした)は、6年生、あさっては1年生から6年生の分散登校(ぶんさんとうこう)がありますが、そのあと6月1日からは少しずつ授業(じゅぎょう)が始(はじ)まります。学校(がっこう)では、皆(みな)さんがしっかり学習(がくしゅう)できるように授業(じゅぎょう)の準備(じゅんび)をしています。元気(げんき)に登校(とうこう)してくるのを待(ま)っています。校庭(こうてい)のすみに立っている二宮金次郎(にのみやきんじろう)も待(ま)っています。

　バスが見(み)えるまでもわくわくします。見(み)えた瞬間(しゅんかん)、ものすごくうれしい気持(きも)ちになります。今日(きょう)は、6年生が学校(がっこう)へ来(き)ました。6年生が帰(かえ)った後(あと)の教室(きょうしつ)は、消毒(しょうどく)をしました。次(つぎ)に6年生が来(く)るのを待(ま)っています。だれもいない教室(きょうしつ)は寂(さび)しいです。でも、月曜日(げつようび)は、1年生から5年生までのみなさんが登校(とうこう)する日(ひ)ですね。待(ま)っています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中込順子(なかごみじゅんこ)

　バスが見(み)えてくるとわくわくします。恩方第二小(おんがただいにしょう)の子(こ)がのっているのかな。バスの乗務員(じょうむいん)さんと朝(あさ)の挨拶(あいさつ)をします。そのあと、子供(こども)たちが下(お)りてきます。「おはようございます。」元気(げんき)な声(こえ)が響(ひび)きます。
　今日(きょう)は、寒(さむ)い一日(いちにち)でした。プール横(よこ)のカエルの声(こえ)が聞(き)こえません。明日(あした)は、聞(き)こえるでしょうか。楽(たの)しみです。　　　　　　校長　中込順子(なかごみじゅんこ)　

　朝(あさ)たくさん降(ふ)っていた雨(あめ)も上(あ)がりました。6年生がそろそろ登校(とうこう)するかなという時間(じかん)に裏山(うらやま)にサルが現(あ)れました。手(て)にタケノコを持(も)ってかじりながら歩(あ)いているサルもいます。先生方(せんせいがた)や６年生の声(こえ)がし始(はじ)めるとフェンスの上(うえ)を歩(あ)いて行(い)ってしまいました。
　今日(きょう)は、6年生の分散登校日(ぶんさんとうこうび)、子供(こども)たちの声(こえ)が学校(がっこう)に響(ひび)くことはうれしいですね。

　今日(きょう)は、雨(あめ)の一日(いちにち)でした。1年生から5年生までの分散登校日(ぶんさんとうこうび)でした。保護者(ほごしゃ)の方(かた)が来(き)てくださったおうちもあります。
　今日(きょう)は、玄関(げんかん)から山(やま)のほうを見(み)ました。坂(さか)の下(した)に校門(こうもん)が見(み)えます。階段(かいだん)を下(お)りてプールの横(よこ)を通(とお)ってバス停(てい)に向(む)かいます。今日(きょう)は、カエルが大(おお)きな声(こえ)でないています。
　今日(きょう)も担任(たんにん)の先生(せんせい)から明日(あす)からの課題(かだい)がでました。やれることをがんばってやってみてください。
　バスを見送(みおく)りました。明日(あす)は、6年生の分散登校日(ぶんさんとうこうび)です。　　校長　中込順子(なかごみじゅんこ)

　みなさんこんにちは。今週(こんしゅう)は、どんな一週間(いっしゅうかん)でしたか。12日火曜日(かようび)からの課題(かだい)が担任(たんにん)の先生(せんせい)から出(で)ています。なかなか計画通(けいかくどお)りにするのは難(むずか)しいかもしれませんが、できることを１つずつやってください。１日1つでも２日で２つ・・・１０日で１０と増えていきます。わたしは、恩方第二小学校のことを少(すこ)しでも知(し)りたいと思(おも)って校長室(こうちょうしつ)の棚(たな)の中(なか)の書類(しょるい)を読(よ)んでいます。また、校舎(こうしゃ)のまわりも歩(ある)いています。学校(がっこう)に皆(みな)さんが来(こ)られるようになったらこんなことあんなことできるかなと考(かんが)えています。考(かんが)えているだけで楽(たの)しくなります。さあ、もうひとがんばりしましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　校長　中込順子(なかごみじゅんこ)