6月29日(月)給食![]() ![]() ![]() ![]() 豆腐のグラタン 野菜スープ 牛乳 豆腐のグラタンは、1食に豆腐60グラム、豚肉20グラムを使います。良質なたんぱく源である豆腐を肉の3倍入れることで、肉を摂り過ぎることなく、必要なたんぱく質を摂れる工夫しています。子供にも好まれる、給食の定番料理です。 5年生 国語![]() ![]() ![]() ![]() どんな場面、どんな相手に敬語をつかうのかを学習していました。 丁寧語、尊敬語、謙譲語の3つの分類はまだまだこれからの学習ですが、使う場面を理解することから始まります。 敬語は日本語の大切な文化の一つです。おうちでも敬語を意識してみてください。【副校長】 3年生 音楽![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 四分音符は「タン」八分音符は「タタン」休符は「ウン」でリズムを作ります。 もととなるリズムは、三・三・七拍子です。 子供たちは工夫して上手にリズムを考えています。友達の前で発表したり、リズムをつないだりしました。 最後に鍵盤楽器で演奏を発表してくれました。【副校長】 3年生 音楽![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 四分音符は「タン」八分音符は「タタン」休符は「ウン」でリズムを作ります。 もととなるリズムは、三・三・七拍子です。 子供たちは工夫して上手にリズムを考えています。友達の前で発表したり、リズムをつないだりしました。【副校長】 3年生 音楽![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 四分音符は「タン」八分音符は「タタン」休符は「ウン」でリズムを作ります。 もととなるリズムは、三・三・七拍子です。 子供たちは工夫して上手にリズムを考えています。友達の前で発表したり、リズムをつないだりしました。【副校長】 3年生総合「地いきの昔を知ろう」![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、八王子市教育委員会からお二人の学芸員をお招きし、およそ300万年から200万年前の、人がまだこの八王子の地に住む前の話や、およそ5000年から4000年前の、いわゆる縄文時代の話などをしていただきました。 子どもたちも、身近な場所で発掘された化石や土器など、埋蔵文化財の話に興味津々!これからの深い学びにつながりそうです。 【校長】 3年生 書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 道具の準備から始めます。硯(最近のものはプラスチックなんです。びっくり!)の置き方から、下敷きの敷き方など一つ一つ丁寧に教わっていました。 初めて筆を持つ子もいるようです。なかなか筆で字を書く場面は少なくなっていますが、日本の文化です。字の筆順や止めはらいなどを学習するのにも役に立ちます。大人になってからも、役に立つ場面がきます。これから頑張って学習しましょう。【副校長】 3年生 自転車安全教室![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今年から自転車保険加入が義務化されています。また、ヘルメットの着用も努力義務です。ぜひ、子供たちの安全のため、よろしくお願いします。【副校長】 5年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ボールとなわを使って基本の動きから、自分で考えた動きを加えて工夫していました。 少し難しい動きをするのが難しく楽しみながら苦労していました。 友達との距離も確保しながら、体育の学習に取り組んでいました。【副校長】 5年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ボールとなわを使って基本の動きから、自分で考えた動きを加えて工夫していました。 少し難しい動きをするのが難しく楽しみながら苦労していました。 友達との距離も確保しながら、体育の学習に取り組んでいました。【副校長】 3年生 図工![]() ![]() ![]() ![]() 工作用紙で箱を作って、一部窓を開けて、そこにトレーシングペーパーを貼りました。 そこに、片面段ボールを帯状に切ったもので形を作り、そこにカラーセロハンを貼って窓に付けます。光に透かして見るときれいに見えます。工夫を凝らして作っていました。【副校長】 3年生 図工![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 工作用紙で箱を作って、一部窓を開けて、そこにトレーシングペーパーを貼りました。 そこに、片面段ボールを帯状に切ったもので形を作り、そこにカラーセロハンを貼って窓に付けます。光に透かして見るときれいに見えます。工夫を凝らして作っていました。【副校長】 6月26日(金)給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クリームシチュー ズッキーニのソテー りんごジュース 市内小比企町の畑でとれた新鮮なズッキーニを、バターと塩コショウでシンプルなソテーにしました。給食中にズッキーニを持って教室を回りました。低学年の教室では、「ズッキーニだ!」「それって、きゅうり?」・・・と、ズッキーニを知っていること知らない子が両方いましたが、給食で食べたことで味と名前を覚えてくれたと思います。 5年生 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 長野県野辺山原はレタスやキャベツなどの産地です。標高1200mの高地で、夏は平均気温が20度ぐらいという特徴を生かした農業を行っています。 その気候が、その土地に暮らしている人々にとってどんな工夫につながっているのか、資料を基に考えていました。【副校長】 いのちの大切さを共に考える日 道徳の授業![]() ![]() ![]() ![]() 担任が工夫して、教材はいろいろ使っています。教科書や副読本を活用していました。 みんなで話し合って、自他ともに「いのちを大切」にする気持ちを育んでいきたいと思います。【副校長】 いのちの大切さを共に考える日 道徳の授業![]() ![]() ![]() ![]() 担任が工夫して、教材はいろいろ使っています。教科書や副読本を活用していました。 みんなで話し合って、自他ともに「いのちを大切」にする気持ちを育んでいきたいと思います。【副校長】 いのちの大切さを共に考える日 校長講話![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝は校長先生の話をテレビで見ました。各クラスは道徳の時間に「生命尊重」をテーマに話し合いをしました。 いのちはかけがえのないもの、だれもが平等に1つしかないものということを真剣に考えられる子供たちになってほしいと思っています。 校長講話の動画はです。【副校長】 4年生 総合的な学習の時間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 見学をとおして、どんなことを知りたいのか調べたいのか課題づくりのヒントを探しに行きました。川には小さい魚がいたり、鯉がいたり、蛇がいたり、鴨がいたりと子供たちにはいろいろな発見がありました。少しずつ興味が沸いてきたようです。【副校長】 4年生 総合的な学習の時間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 見学をとおして、どんなことを知りたいのか調べたいのか課題づくりのヒントを探しに行きました。川には小さい魚がいたり、鯉がいたり、蛇がいたり、鴨がいたりと子供たちにはいろいろな発見がありました。少しずつ興味が沸いてきたようです。【副校長】 4年生 総合的な学習の時間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 見学をとおして、どんなことを知りたいのか調べたいのか課題づくりのヒントを探しに行きました。川には小さい魚がいたり、鯉がいたり、蛇がいたり、鴨がいたりと子供たちにはいろいろな発見がありました。少しずつ興味が沸いてきたようです。【副校長】 |