５校時、研究授業です。
小・中学部合同の校内研究の提案授業です。
多くの参観者の中、担任も子どもたちもちょっと緊張しています。

３校時、理科室で実験をしました。
物の溶け方についての学習です。
食塩を水に溶かし、温めた場合の溶け方の違いを観察しています。

３校時、体育館でマット運動です。
中学部の保健体育科の先生の指導を受けました。

３校時、表から規則を見つけて式で表す学習です。
中学校で学習する関数につながる内容です。
しっかりと理解しておきましょう。

３校時、1000を超える数の学習です。
２つの数を比べて大きさ比べをしました。
どの位に注目すれば比べられるかを見つけられることが大切です。

１校時、漢字の復習をしていました。
プリントの絵から漢字を探します。
競い合って探していました。

１校時、「便利ということ」という教材でのがくしゅう。
色々な道具の便利、不便について書かれています。
ある人にとって便利でも、別の人にとっては不便な場合があることについて考えています。

１校時、テストです。
音声を聞いて、メモを取り問題に答えます。
話す・聞くことに関する問題です。

１校時、漢字の学習です。
今日は、「早」です。
「早」に草冠をつけると？
「草」になるとすぐに気付きました。

体育館でも、縦割り班で楽しく活動しています。

６年生が企画する最後のフレンド加住です。
立春の朝、子どもたちは元気に活動しています。
６年生のみなさん、ありがとう。

５校時、校庭で走り幅跳びをしました。
跳躍の様子を撮影し、確認しながら練習をしています。

次は、カメラ機能を使ってみました。
友達を撮影して、大はしゃぎです。

４校時、アプリを使ってお絵描きをします。
目を輝かせて、タブレットを操作しています。

ログインできました。
いよいよ操作を始めます。
基本操作を練習しています。

いよいよタブレットを開きます。
大歓声です。
さあ、ログインのための入力をします。

３校時、個人のタブレットを初めて使います。
充電庫の扉が開くと、歓声が上がりました。
６年生になるまで使うので、大切にね。

２校時、リコーダーの練習をしていました。
曲は、「きれいなソラシ」。
レの指づかいとタンギングの学習です。

２校時、10000までの数の学習です。
並んだ数字の規則性を読み取り、空欄を埋めています。
規則が見つかるかな？

２校時、「未来のわたし」を制作しています。
紙粘土を絵の具で着色して作ります。
どんな未来を夢見ているのかな？