６年生は、パソコンを駆使しました。家庭科室と視聴覚室にセットしてそこからの中継で劇をしました。クロムブックのグーグルシートも上手に使えていました。

　５年生はCMを使って劇を作りました。どれもみんながよく知っているCMです。劇の中には、６年生への感謝の気持ちがたくさん入っていました。

　４年生は、「勝負はけん玉で　シーズン２」でした。昨年３年生の時にシーズン１をしています。悪魔に操られた子どもたちは、６年生の力を借りて悪魔を追い払います。

　３年生は動物たちがけんかをしています。なかなかおさまりません。最後にライオンが出てきておさまります。最後に片づけを６年生に手伝ってもらいました。

　２年生は、ドラえもんの音楽に合わせてダンスしました。最後は、６年生に入ってもらって一生にダンスをしました。

　今日は、6年生を送る会が行われました。まずは、1年生と6年生が手をつないで入場してきました。1年生も6年生もうれしそうです。
　１年生は、ダンスでした。６年生に委員会やバスに乗っている時に助けてもらったことの感謝を述べていました。

　6年生は、バスに乗って恩方中学校へ授業体験に行きました。今年は感染防止のため学校ごとに決められた教科を体験しました。恩方第二小学校の子どもたちは、「数学」を教えていただきました。

「あなたはこの1年どんな生活をおくりましたか」「今までとちがう毎日をみんながんばりましたね」というメッセージから始まりました。今年、1年間の生活をふりかえった後、子どもたちにかかわっている私たち大人もみんな子どもだった頃があり毎日を大切にしながら、大きくなってきたことを伝えていきました。子どもの時と今の画像を出したら子どもたちは大喜び。そのあと点検表の作成も楽しくやる予定です。

　また、寒さがぶり返しましたが、子どもたちは元気に放課後子ども教室「やまのこ」へ参加しています。視聴覚室では勉強をする子もいました。

　今日の放課後子ども教室「やまのこ」は、良い天気で気温も上がり、暑いくらいでした。日当たりの良いところでは２５度くらいになりました。

「心おだやか、優雅に行動」週間が始まりました。まずは、行動から「ろうかや階段は、静かに歩く」ことを全校で徹底し、恩方第二小学校を「穏やかな雰囲気」にしていくことを目指します。朝会で生活指導の先生からのお話を聞き、早速実行に移します。「しずかにみぎがわを」と漫画のキャラクターそっくりな女の子も子供たちに呼びかけています。恥ずかしがり屋さんでホームページ上では顔を隠しています。

　１年生の国語の学習でインタビューに来ています。「今、インタビューに答えていただけますか。」「わたしは、」と名前を名乗ってインタビューが始まります。「どんな場所が好きですか」「子供の時はどんな勉強が好きでしたか」「それは、どうしてですか」とても丁寧に質問されます。質問された先生も緊張気味です。

　「５時間目にタブレットで授業をします。」というので２年生の教室に行ってみました。前回は、お絵かきをしていましたが、今日は、来週、何をして遊ぶのか、それぞれが付箋機能を使って意見を出し合っていました。

　今日は、小中校長会がチームズで行われました。チームズを開いて会議の開催を待っているところです。部屋の前には、「チームズによる会議中、緊急時を除き入室を控えてください」という張り紙を作りました。

　いよいよ最後のグループ、２月３月生まれのお友だちの誕生日集会が開かれました。お手紙を渡しした後はインタビューに答えてもらいます。
　また、今日は、新型コロナウィルスの関係で誕生日集会を開けなかった８月９月のお友だちにもお手紙を渡しました。ハッピイバースデー。

　ユニセフ募金最終日です。子どもたちは今日も自分の気持ちを募金箱に入れていました。

　久しぶりに寒い朝でした。池の氷が薄く張っていました。

３年生の学習で、学校のある恩方についての理解を深めるために、地域の方にご協力いただきお宅を見学させてもらいました。
家屋の特徴を説明していただき、知恵や工夫に驚かされました。生活に合わせた優れた建築物でした。農耕具や生活の道具もたくさん用意していただき、触らせてもらったり、見せてもらったりしました。
学区内にこんな素敵な見学場所があることも、恩二小のいいところだなと思います。
見学を引き受けてくださったお宅にも感謝申し上げます。

　今日の午後は「クロームブック」の使い方の研修を行いました。先に市の研修を受けた教員が講師になり、使い方を皆で学びました。どんどん興味か高まり「これは」「こうすると」と使い方を広げました。まだまだですが、今後クラスの子どもたちと授業を行います。今からどんな授業ができるのか楽しみです。

　八王子法人会の方々が６年生に租税教室をしてくださいました。身近な税金のことから始まり、どんな税金があるのかそれがどこに集められ、どのように使われているのかを勉強しました。