４校時、活動が終わり、まとめをしています。
１年生の手には、おもちゃのお土産がいっぱいです。
ひみつの会は、大成功のようです。

４校時、タブレットに問題が送られます。
子どもたちは、解答を提出します。
式の表し方の学習です。
各自の解答を電子黒板で共有できます。

３校時、先程のオンライン交流で紹介のあった「まな板デコレーション」にチャレンジです。
見本の絵を写して、着色しています。

おもちゃは、全部で７種類あります。
教える練習もしていたので、上手に教えられているようです。

３校時、２年生が秘密で準備してきたスペシャルお楽しみ会です。
１年生におもちゃづくりを教えています。
この日のために、何度も試作していました。
仲良く活動しています。

１校時、「お手がみ」という単元です。
かえる君、がま君、かたつむり君が登場します。
先生の音読を聞いて、誰の言葉かを考えています。

１校時、「アレクサンダとぜんまいねずみ」の単元です。
この単元は、他学年の算数専科をしている先生が研修の一環で指導しています。
いつもと同じように学習できています。

ロシア語で、スパシーバは、「ありがとう」、スネグラーチカは、「雪の女の子」だそうです。
この他にも、「さようなら」や「お腹がすいた」なども教えてもらいました。
好奇心旺盛です。

１校時、オンラインでロシアについて学んでいます。
今、ビデオを視聴をしています。
今日は、ちょっとだけですが、ロシア語を勉強します。

今日の４時間目は、副校長先生と一緒にお勉強です。
漢字やひらがな、かたかなの練習をしました。担任の先生でなくても、静かに学習していました。

立体の学習をしました。
今日の学習は、面と面の関係について調べました。
向かい合っている面は平行で３組ある。
一つの面から垂直な面は４つある。
と、子供たちは調べていました。

４年生の学習は、「調べてわかったことを発表しよう」という単元で、便利な道具について調べました。
発表する資料をパソコン上のスライドに張り付けました。
みんな上手に操作できるようになっています。

５年生の国語は、先週に引き続き「ひみつを調べて発表しよう」の学習を行いました。先週は、調べたことをまとめる時間でしたが、今週は発表の時間です。
みんな上手にまとめ発表していました。

伴って変わる量の復習をしました。
表と説明の文から比例なのか反比例なのか考えていました。

ゴムの力で動く仕組みを利用したおもちゃを作りました。
どんなおもちゃができるのか楽しみですね。

2年生はジャムボードというアプリを使って、「同じ読み方の漢字」の学習を行いました。ジャムボードというのは、オンライン上で友達同士の考え等を共有できるアプリです。子供たちは、タッチペンを上手に使い、同じ読み方の漢字をたくさん書いていました。

１校時、型紙で形を写して表す活動です。
カッターを使って、型紙を作っています。

１校時、漢字のテストをしていました。
しっかりと練習してきたかな？

１校時、いじめに関するアンケートを実施していました。
このアンケートは、定期的に行い、早期発見に努めるものです。
落ち着いた雰囲気の中で回答しています。

３月の生活目標の確認や生活について指導がありました。
また、中学部は今週から学年末考査何で、静かに移動しようという話もありました。