３校時、リコーダーの練習をしています。
曲は、「陽気な船長」です。
自分たちで課題を挙げ、もう一度練習です。

もう一つのグループは、計量カップを使って説明していました。

３校時、分数の学習です。
今日は、水の量を分数で表しています。

３校時、ひき算を解いて暗号の解読中です。
計算のスピードも少しずつ早くなっています。
繰り返し練習をしましょう。

わくわくタイムも３日目です。
同じペースで長く走ることをめあてにして、子供たちはがんばっています。
少しずつですが、途中で歩くことなく走り続けられる子が増えてきました。
ロードレース大会が楽しみですね。

２校時、ミシンの練習をしています。
今後、エプロンを作るようです。

２校時、持久走の練習です。
準備体操では、大きな掛け声が分校舎の裏山にこだましていました。
持久走大会の実際のコースを走っています。

１校時、「しろくまの　ながい　たび」を学しています。
前の時間に子どもたちが、話のタイトルを考えたようです。
指示の多かった３つのタイトルが発表されました。
担任の先生が発表すると、拍手が湧き起こっていました。

１校時、漢字の練習をしています。
これまで学習した漢字の復習です。
一人ひとりが自分の課題に取り組んでいます。
５校時にテストをするようです。

１校時、光の差し込む絵をつくっています。
光を通す紙を、透明なシートに貼って絵を描きます。
ステンドグラスのようなイメージです。

来年度から始まる一人一台パソコン貸与に備え、子どもたちのICT活用技能を調査しています。
インターネット検索やローマ字入力は、ほぼ全員できるようです。
来年度からは、多くの授業でパソコンを使うようになります。
こうしたスキルも計画的に育てていきます。

「私のおすすめする冬を暖かく過ごすための工夫」を作成しています。
衣食住のそれぞれについて、イラストを使って表します。

５校時、単位量あたりの大きさを求める学習です。
兵庫県と京都府を例に、面積あたりの人口を比較します。
電卓を使って計算していました。

色々なものが挙がってます。
食べ物では、おでん、鍋、甘酒、ココアなどは定番ですが・・。
みかん、大福（お餅）、アイスなど、こたつや正月と関係の深い食べ物が挙がっていました。

５校時、分校舎で授業です。
冬を暖かく過ごすための工夫を、衣食住から考えます。
グループで話し合いが始まりました。

４校時、合奏の練習です。
曲は、「スターウォーズ」です。
まだまだ上手くなるはずです。
発表を楽しみにしています。

４校時、図書室で読書中です。
とても集中しています。

４校時、体育の後の授業ですが、とても落ち着いています。
繰り下がりのあるひき算の練習をしています。
さくらんぼを使って、計算できるようになっています。

４校時、分数の学習です。
躓きの多い単元です。
復習をしっかりすること、分からない時は質問してその都度解決しておきことが大切です。

３校時、色々な楽器で音探しをしていました。
一人ひとりが考えた演奏方法で、音色を奏でていました。