５校時、直方体と立方体の学習です。
それぞれの特徴をまとめました。

５校時、音の性質の学習です。
音が出る時の様子を、トライアングルで確かめていました。

５校時、道具づくりの続きです。
今日は、説明書も作っています。
協力し合いながら作っています。

５校時、漢字の学習です。
プリントを使っての学習になります。

４校時、今日は合唱の練習のみでした。
新しい曲の音程が取れるように練習しています。
気をつけることなどを、色ペンで記録します。

４校時、合唱と合奏をします。
合唱は「３６５日の紙飛行機」、合奏は「ミッキーマウスマーチ」です。
合唱は、新しい曲の練習となります。

３校時、もう一つのクラスでもタブレットを使っていました。
物の溶け方の学習のまとめで、動画を視聴していました。
操作も手慣れています。

３校時、隙間における小さな作品を作っているようです。
子どもたちは、「すきまちゃん」と呼んでいました。

３校時、タブレットで調べ学習をしています。
タブレットを手元に置いて学習するスタイルが定着しつつあります。

３校時、三社祭がどんな人達が受け継いできたかを調べています。
タブレットが各自の手元に置かれています。

３校時、立体図形の学習です。
これまでに学習したことを振り返っていました。
頂点や辺に注目して違いを考えます。

２校時、立体図形の復習をしています。
体積を求めることや展開図など問題を解いていました。

２校時、鍵盤ハーモニカの練習をしています。
曲は、「きらきらぼし」です。
曲の冒頭部分の練習をしています。

２校時、中学部２年の社会科の授業です。
タブレットを使って、先生から各端末に課題が送られます。
課題について調べて先生の端末に提出します。
今後は、こんな授業もできるようになります。

１校時、「木竜うるし」の朗読をＣＤで聴いています。
とても惹きつけられる朗読です。
ＣＤプレーヤーの故障で中断してしまいました。

１校時、動く仕組みを使った作品づくりです。
ストローで動く仕組みを作ります。

１校時、十二支と月の呼び名の学習です。
今年は、「丑」ですね。

２年生からプレゼントをもらいました。
とても上手にできています。
校長室に飾りました。
どうもありがとう。

１年生の図工、タブレット操作の様子です。

１年生のタブレット操作の様子です。