今日の見学は国会（参議院）昭和館。政治の事、戦中戦後の様子について学んできます。霧雨の中の出発ですが、みんな元気です。

毎年恒例の落ち葉拾いです。
大きな石も拾いました。
みんなで頑張りました。

毎年恒例の落ち葉拾いです。
大きな石も拾いました。
みんなで頑張りました。

毎年恒例の落ち葉拾いです。
大きな石も拾いました。
みんなで頑張りました。

竹馬と一輪車に挑戦していました。
竹馬は、前に重心を傾けることが怖いようでした。
一輪車は、鉄棒を頼りすぎてしまうようでした。

竹馬と一輪車に挑戦していました。
竹馬は、前に重心を傾けることが怖いようでした。
一輪車は、鉄棒を頼りすぎてしまうようでした。

竹馬と一輪車に挑戦していました。
竹馬は、前に重心を傾けることが怖いようでした。
一輪車は、鉄棒を頼りすぎてしまうようでした。

竹馬と一輪車に挑戦していました。
竹馬は、前に重心を傾けることが怖いようでした。
一輪車は、鉄棒を頼りすぎてしまうようでした。

『心にえがく木』
みんなの心の中にある木をさがしてえがきました。
木炭や消しゴムで、線を書き消すを繰り返して形が生まれました。

『うごくうごく、ぼくの（わたしの）おもちゃ』
２週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

『うごくうごく、ぼくの（わたしの）おもちゃ』
２週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

『うごくうごく、ぼくの（わたしの）おもちゃ』
２週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

『うごくうごく、ぼくの（わたしの）おもちゃ』
２週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

『うごくうごく、ぼくの（わたしの）おもちゃ』
２週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

『うごくうごく、ぼくの（わたしの）おもちゃ』
２週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

『うごくうごく、ぼくの（わたしの）おもちゃ』
２週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

『うごくうごく、ぼくの（わたしの）おもちゃ』
２週にわたり、身の回りにある物を使って動くおもちゃを作りました。
転がしたり、走らせたり、飛ばしたり...
動くための工夫をし、試して、考えていました。

２年生も、お芋掘りをしました。
大きなお芋が連なっていて、大喜びでした。

２年生も、お芋掘りをしました。
大きなお芋が連なっていて、大喜びでした。

たてわり班遊びの、ルール説明をしてくれました。