４校時、ハードル走の練習です。
今日は、ハードルを歩数に気をつけながら跳ぶ練習です。
スピードも出ていました。

４校時、釘を打って面白い形を作る活動をしました。
怪我をしないように注意しながら、作品をつくっています。

３校時、学芸会の練習です。
課題は、動きと声が小さいことが担任から指摘されていました。

３校時、鉄棒の練習です。
練習を重ね、できる技を増やしてね。

３校時、流れる水の働きについての学習です。
先週実験したことのまとめです。
浸食、運搬、堆積をしっかり理解しましょう。

日付と曜日の読み方を学習しました。
「１月１日」を「いちにち」と答えを書いた子がとても多かったです。
教科書で正しい読み方を確認して答えを直しました。

漢字の小テストの予告がありました。
みんなノートを使って黙々と練習していました。

２校時、漢字の練習をしています。
今日は、「花」です。
くさかんむり、書くときの注意事項を確認しました。

楽しそうに過ごしています。
でも、チャイムが鳴ったら着席。
みんなしっかりとできています。

１校時、劇の中で歌う歌の練習をしています。
みんな楽しそうに取り組んでいます。
歌った後で、振り返りを発表していました。

１校時、多角形の面積を求めています。
対角線を引いて、三角形に分割して考えます。
対角線の引き方がポイントです。

キックベースです。
キック力も増したように見えました。

学芸会の小道具や背景を作っています。

図工です。
子どもたちがどんな作品を作ったかをお知らせします。

学芸会の練習と体育です。

学芸会の練習です。
場面ごとに分かれて練習していました。

昨日掲載できなかった写真を掲載します。
６年生が企画したフレンド加住です。

２通り以上の解き方に気付きました。
自分の考えも、しっかりと発表できました。

５校時、L字型の図形の面積の求め方を考えています。
補助線を入れて、２つの図形に分けることに気づけば解けます。
段々と気づいてきたようです。

４校時、生活科の授業です。
段ボールを切ったり絵を描いたり、紙を丸めていました。
何を作っているのかな？