その時どうする? 避難訓練(令和2年12月9日 昼休み編)PART4

令和2年12月9日(水)。

多くの子供たちは校庭にいました。
放送が流れると、遊びをすぐにやめて、校庭の真ん中に集まりました。

すばらしい!


その時どうする? 避難訓練(令和2年12月9日 昼休み編)PART4
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その時どうする? 避難訓練(令和2年12月9日 昼休み編)PART3

令和2年12月9日(水)。

避難訓練です。

今回は、休み時間に火事が起きた、という想定です。
周りに大人がいない時の子供たちの行動がポイントです。


その時どうする? 避難訓練(令和2年12月9日 昼休み編)PART3
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その時どうする? 避難訓練(令和2年12月9日 昼休み編)PART2

令和2年12月9日(水)。

12月7日・月曜日、午後1時15分です。
放送が流れます。

「訓練。訓練。避難訓練。第二小学校の避難訓練です。」


その時どうする? 避難訓練(令和2年12月9日 昼休み編)PART2
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その時どうする? 避難訓練(令和2年12月9日 昼休み編)PART1

令和2年12月9日(水)。

今日は、雲が多い朝です。
どんよりとした空が。広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「10度」くらいまでしか上がらないようです。
冷えますね。


その時どうする? 避難訓練(令和2年12月9日 昼休み編)PART1
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12月8日(火)の給食

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☆今日の献立
茶めし
いろどりあえ
おでん
大豆とじゃこの揚げ煮
牛乳

走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART6

令和2年12月8日(火)。

軽快なリズムの音楽から、ゆったりとした曲に変わります。
マラソンタイム終了の合図です。

ゆっくり歩きながら呼吸を整えます。子供たちの表情がすてきです!


走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART6
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走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART5

令和2年12月8日(火)。

自分のペースで走ります。
音楽が流れている間、走ります。


走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART5
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走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART4

令和2年12月8日(火)。

準備運動をします。
ゆっくり走り出します。

学年によって走るコースがかわります。


走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART4
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走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART3

令和2年12月8日(火)。

第二小学校では毎年、冬の時期に「マラソン週間」に取り組んでいます。
朝学習の時間を活用した取組です。

今年は、全校児童が2つのグループに分かれます。曜日ごとに分かれて走ります。


走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART3
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走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART2

令和2年12月8日(火)。

12月4日・金曜日、朝学習の時間です。
校庭の様子です。

マラソンタイムです。


走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART2
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走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART1

令和2年12月8日(火)。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
雲一つない空が広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「15度」くらいまで上がるようです。
空気が冷たくなりました。


走る! マラソン週間(令和2年12月8日 こだま・2・3・6年生編)PART1
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12月7日(月)の給食

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☆今日の献立
セサミパン
鮭のレモン風味
ピッティパンナ
豆のスープ
みかん缶
牛乳

プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART7

令和2年12月7日(月)。

子供「できた!」
子供「あぁぁ!海に落ちた…。」

プログラミング教育は「まず」「次に」「次は」「最後は」等、論理的な思考を育成することが目標です。
第二小学校の特色ある教育活動の一つです。


プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART7
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プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART6

令和2年12月7日(月)。

講師の方とは、オンラインでつながっています。
遠隔操作です。

不思議な感じです。


プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART6
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プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART5

令和2年12月7日(月)。

講師「このキャラクターが海に落ちないようにしながら、宝物を獲得するための動きを考えてください。」
子供「まず、まっすぐに進みます。」
子供「次は、どのいくらい曲がるかな? 100度?150度?」


プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART5
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プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART4

令和2年12月7日(月)。

パソコンを活用して様々な動きを作り出します。
画面に登場するキャラクターを自分の思う通りに動かすことが課題です。

なかなか難しい課題です。


プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART4
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プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART3

令和2年12月7日(月)。

プログラミング教育です。
LINE株式会社の方が講師です。


プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART3
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プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART2

令和2年12月7日(月)。

12月3日・木曜日、2・3校時です。
パソコン室の様子です。

4年生の子供たちが学習中です。


プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART2
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プログラミング教育です! LINE(令和2年12月7日 4年生編)PART1

令和2年12月7日(月)。

今日も、朝から、すごくいいです。
澄み切った青空が、広がっています。

天気予報によると日中の最高気温は「15度」くらいまで上がるようです。
穏やかな一日になりそうです。


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12月4日(金)の給食

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☆今日の献立
ほうとううどん
じゃがもち
アーモンド黒糖
みかん
牛乳

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