かんじ もんだい(２年生より)
さんすうもんだい Q2のせいかいは
25分間でした！ ９時３５分は、長いはりが7をさしていますね。１０時にするためには、長いはりを12にうごかします。長いはりを7から5分（８）⇒10分（９）⇒15分（10）とすすめていくと12にいくときには、25分になっていますね。せいかいできましたか？ 今日は、かんじもんだいです。ホームページの『はいふぶんしょ』というところにのせましたので、チャレンジしてみてください。 新しいスクールカウンセラーの先生から
はじめまして。新しくスクールカウンセラーになりました片山です。みなさんに会うことができず残念ですが、早く元気に会える日を楽しみにしています。
学校がお休みになり、いつもとちがう生活が続いていると思います。このような時はストレスを感じやすく、ドキドキしたり不安になったり、頭が痛くなったりなど、心と体が反応しやすくなります。これが続くと心と体の元気がなくなってしまいます。この状態が続かないようにするために、次のことを参考にして、元気に過ごしてもらえるとうれしいです。 〇リラックスできることをする 音楽をきく・絵をかく・歌を歌うなど自分の好きなことをする、深呼吸をする・ヨガをする・ストレッチなどをしてみてはいかがでしょう。 心も体もリラックスできることを見つけられると良いと思います。自分はどんなことをすると落ち着くか、どんな方法が良いかいろいろ試して取り組んでみましょう。 〇いつもと同じように生活をする いつもと同じ時間に寝る・起きる・ご飯を食べる・勉強をするなど、いつもとちがう時だからこそ、いつもと同じ生活リズムで過ごすことにより、安心感が生まれます。 〇つながりを大切にする 家族や学校とのつながりを大切にしましょう。つながりをもつことは心の安定にもつながります。家族と話したりお手伝いをしたり、学校のホームページを見たりして、つながりを感じることができます。 ＜保護者の皆様＞ 保護者の皆様も非日常な生活が続いており、ストレスや疲労が多く、大変な毎日ではないかと思います。 子供は大人に比べて、ストレスが体の反応として生じやすいです。子供の気持ちを否定せずに聞く・家の中でできる活動を一緒に行うなど、コミュニケーションを多くとり、安心感を与えたり、ストレスを発散できる機会を用意したりしていただけると良いと思います。 人との接触を避けて、散歩をしたり、ジョギングをしたり、公園にでかけたりして春を探してみるなど、工夫してみましょう（３密の状況には気を付けてください）。 保護者の方もリラックスできることを適宜取り組み、ご自身のケアも大切にしていただけると嬉しいです。子供たちが元気に登校できる日が早く来ることを願っています。 保護者の皆様へ家庭学習について（３年生より）
３年生のみなさん、元気ですか。
体調を崩してはいませんか。 規則正しい生活を続けていきましょう。 （保護者の皆様へ） 今日は、家庭学習についてのお知らせです。 今、お子様とご家庭で、家庭学習をがんばっていると思います。 算数の教科書を学習していて困っている時に、活用していただきたいものを紹介します。 啓林館（教科書会社）のホームページ 「スマートレクチャーわくわく算数」３年生の動画（https://wakuwakumath.net/）をご活用ください。動画は学習のページごとになっています。 以下の写真のような画面で、選択していきます。 家庭学習では、色々とご協力頂き、ありがとうございます。 
これは何の「たね」でしょうか（３年生より）
今日は天気が良かったので、学校の畑に種（たね）をまきました。 上の写真の種は、何のたねか分かりますか？ ヒント１ 野菜です。 ヒント２ 「畑の肉」とも言われています。 ３年生の理科では、たねの学習をします。 生活科でも、アサガオの種をまきました。たねの形や色をおぼえていますか。 ３年生でも、植物を育てる学習があります。たねをまいたあと、どのように育っていくかを学習します。 下の写真の3つの種は、3年生で学習する植物の種です。 さあ、分かりますか。 教科書のp14〜15に出てきます。 上の写真の種といっしょに考えてみてください。 
6年生休校中の課題（音楽）
６年生４月の学習予定曲から「明日という大空」についてのワークシートを作成しました。曲について考えたり，聴いたり，歌ったりしてみてください。ワークシートは配布文書にアップされています。取り組んでみてください。
5年生休校中の課題（音楽）
5年生4月の学習予定の曲「すてきな一歩」について，ワークシートを作成しました。参考にしながら曲について考えたり・聴いたり・歌ったりしてみてください。ワークシートは配布文書にアップしてあります。プリントアウトして取り組んでみてください。
休校中の課題（音楽）
4月の学習予定の中から，学年最初の曲について，ワークシートを作成しました。休校中に聴いたり，考えたりしてみてください。プリントアウトして取り組んだワークシートは，登校日に提出してください。
はるを さがそう（１ねんせい）
きょうは はるの おはなを しょうかいします。 「なずな」です。 はっぱの かたちが はあとで かわいいね。 「ぺんぺんぐさ」とよばれることも あります。「ぺんぺん」と おとを ならして あそぶ ことが できるんだよ。 ??やりかた?? はっぱを したに ひっぱって、ぶらぶら させます。 くるくる まわすと、「ぺんぺん」という おとが きこえてくるよ。 ぜひ やってみてね。 せいかつかの きょうかしょの うしろに ついている「ポケット（ぽけっと）ずかん」に はるの おはなが のっているよ。みてみよう。 算数問題
２メートルの棒があります。
これを５等分したうちの２つ分の長さは何メートルですか。 ※４年生で学習する問題です。 ５、６年生は分数と小数、それぞれ答えてね！ 《昨日の答え》 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 9999。 同じ数字同士のかけ算から、かけられる数を1だけ小さく、かける数を1だけ大きくすると、答えの数字はかならず1だけ小さくなるというきまりがあります。 このことから、100×100の答えは10000なので、99×101の答えは、10000より1小さい9999となります。 Hide and Seek かくれんぼ（5年生）
今日は、課題の合間の気分転換になればとの思いで、ある画像を用意しました。もう英語の教科書を開いた人は見覚えのあるイラストですね。 【４月２１日段階で三省堂より画像使用許可をいただいています】 16，17ページのイラストですが、その中にみんなの大好きなオウりんとチュウすけがかくれんぼしています。さあ、何体見つけることができるかな？！画像が小さくてよく見えない人は、「その他の配布文書」にもあげてあります。 元のイラストと見比べるために教科書を開いたら、QRコードを読み込んでイラストの中のもの言い方を確認してみましょう。発音をよく聞いてリピートできると更に良いですね。 それではまた明日。 Let's hide and seek!! 6年生 追加の課題について(4月21日)
追加の課題について
＊休校が始まってから２週間が過ぎました。取り組む課題が全て終わってしまったご家庭もあるかと思います。追加の課題を準備しましたので、ご家庭の実態に合わせて、取り組ませてください。ネット環境が万全でないご家庭も多い方かと思います。可能な範囲で、構いません。 子供たちと再び会えるのを楽しみにしています。体調に気をつけてお過ごしください。 この一覧は配布文書のページにも掲載しております。動画のQRコードも載っていますのでご活用ください。 国語 【音読】１.あの坂をのぼれば（p１３〜１７）を１回 ２.春はあけぼの（p.２２〜２６）を１回 ３.薫風（p.２８〜３１）を１回 【読書】読書３冊（読書記録に記録する）計６冊 【詩の暗唱】「しおさい」から５編選んで暗唱し、お家の人に聞いてもらう。 計１０編 算数 https://www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/sho/s... 1.上記のサイトから 「６学年」→「１ 対称な図形」と進みプリントを印刷するか、問題を見ながらノートに解答。 2.上記のサイトから 「解答の申し込み」→ 「６学年の上巻」を選択すると答えが表示されるので、自分で丸付けと答え合わせ。 3.動画の視聴（教科書p.12〜p.25に該当） 「さんすう刑事ゼロ 第１回 時計のトリックを見破れ〜対称〜」 https://www.nhk.or.jp/sansuu/keiji/?das_id=D000... 理科 1.下記のサイトからプリントを印刷するか、問題を見ながらノートに解答し、自分で答え合わせ。 【ヒトや動物の体】 呼吸の働き １、２、３、４ 計４枚 https://happylilac.net/mu1706021135.html 消化の働きと吸収 １、２、３、４ 計４枚 https://happylilac.net/sk1712280959.html 血液の流れと働き １、２、３、４ 計４枚 https://happylilac.net/sk1712281002.html 2.動画の視聴（教科書p.24〜45に該当） 「ふしぎ情報局理科6年 吸ったりはいたり」 https://www.nhk.or.jp/rika/rika6/?das_id=D00051... 「ふしぎ情報局理科6年 食べたらどうなる」 https://www.nhk.or.jp/rika/rika6/?das_id=D00051... 「ふしぎ情報局理科6年 流れる血液」 https://www.nhk.or.jp/rika/rika6/?das_id=D00051... 社会 （教科書p.10〜31に該当） 1.動画の視聴 「社会にドキリ 第1回 日本国憲法」 https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das... 「社会にドキリ 第２回 国民主権」 https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das... 「社会にドキリ 第３回 平和主義」 https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das... 外国語 （基礎的な英語が学習できます。１つ１０分！毎日見よう！） 1.動画の視聴 「世界エイゴミッション 第1回 ケリーを探せ！」 https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D000... 「世界エイゴミッション 第２回 絵の正体を探れ！」 https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D000... 「世界エイゴミッション 第３回 インドの人が好きな食べ物を調べよ！」 https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D000... 「世界エイゴミッション 第4回 紙に書かれた英語を解読せよ！」 https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D000... 「世界エイゴミッション 第5回 かっこいいニックネームをつけよ！」 https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D000... 「世界エイゴミッション 第6回 １００のガネーシャを探せ！」 https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D000... 「世界エイゴミッション 第7回 パーティーの料理を集めよ！」 https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D000... 「世界エイゴミッション 第8回 外国のお金を数えよ！」 https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D000... 「世界エイゴミッション 第9回 バースデーケーキを届けよ！」 https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D000... 「世界エイゴミッション 第10回 ディジュリドゥを探せ！」 https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/?das_id=D000... 春をみつけたよ(2年)
学校の花だんにさいていた花をしょうかいします。さて、これは何の花でしょう？ ヒントは、花がさきおわったら、おいしいみができます。色は、黒っぽいです。 これは、ブルーベリーの花です。とてもかわいいかたちをしてますね。 休校中の課題 6年生音楽
6年生音楽、4月の学習内容の中から、家で休校中に取り組めそうなことをワークシートにしました。「配布文書」にアップしてあります。できるご家庭は、ワークシートをプリントアウトして取り組んでみてください。取り組んだプリントは、登校日に提出してください。
4年生：お友達の俳句
今日も元気に起きれたかな？ 良いお天気ですね。 今日は、 みなさんが3年生の時に書いた俳句の中から選ばれ、4月11日の読売新聞(朝刊)に掲載されたお友達がいたので、紹介します。 ↓↓↓↓↓ リコーダー いい音したよ 春気分 (選評) 俳人／高柳克弘さん 「春気分」になれるリコーダーの音、聞きたかったなぁ。じょうずに吹けたときの嬉しさと、春がやってきた喜びの、両方が「春気分」にたくされています。 この言葉が楽しくて、この句を口ずさむと、まさに「春気分」になれますね。 ↑↑↑↑↑ 先生達も「春気分」な音、 どんな音がするかなぁ♪と想像しました。 たくさんの俳句を書いてきた3年生としての1年間。 4年生になったこのお休み中も、思ったこと感じていることを俳句にしてみても良いですね(^-^) リコーダーの課題もがんばってね♪♪ 休校中の課題 音楽 １
5年生音楽、4月の学習内容より、皆さんが家で取り組めるようにワークシートを作成しました。「配布文書」にのせてあります。時間を見つけてプリントアウトして取り組んでみましょう。取り組んだプリントは、登校日に提出してください。
八重桜(6年生)
さて、この八重桜、少し変わっていて花の中に小さい葉が生えています。これはおしべが変形した物で、象の鼻の形(普賢象)に見えると言う人もいます。そもそも、花弁が多いのは、おしべが花びらに変わったからだとも言われています。 もし、花が落ちていたら、中を確認してみてくださいね。 かこんで みよう（1ねんせい さんすう?）
１ねんせいの みなさん こんにちは。
げんきに すごして いますか。 さて きょうは さんすうの べんきょうです。 きょうかしょの ２ぺーじと３ぺーじを みて こたえて みましょう。 「ぞうさんと いぬさん ねずみさんが、がっこうへ いくところ です。」 ◎がっこうへの みちを ゆびで たどって みましょう。 「みちの まわりには いろいろな ものが ありますね。」 ◎おなじ なかまのものを まとめて かこみましょう。 「かこんだ ものは なにかな。おうちの ひとに つたえましょう。」 ◎『たんぽぽを ぜんぶ かこみました。』のように はなして みましょう。 ☆ちゃれんじ もんだい☆ 「かこんだ ものが いくつ あるか かぞえ て みましょう。」 『たんぽぽが 4つ あります。』 これからも きょうかしょの すきなところを たくさん よんで みてくださいね。 さんすうもんだい2 (２年生の先生より)
さんすうもんだい Q1のせいかいは
３時４５分でした！ 長いはりを、１５分から３０分すすめてあげると４５分になりますね！せいかいできましたか？ 今日は、さんすうもんだい2です。すこしレベルアップしています。ぜひ、チャレンジしてみてください。 Q2 先生は、ちかくのこうえんにあるいて春のお花をさがしに行きます。学校を９時３５分にしゅっぱつしました。こうえんには、10時につきました。 先生は、こうえんまで何分間あるいたでしょう？ デコボコ道を作ってみよう
デコボコの上に紙をのせて、えんぴつや色えんぴつでこすってみると、いろいろな形が出てきますよ。形を組み合わせて道を作ってみましょう♪ 道のまわりにいろいろなものをかくのもいいですね。 コツは、えんぴつを横向きに持つことです（真ん中の写真）。 かべや床でもデコボコが見つかるかもしれません。家をよごさないように気をつけて、やってみてくださいね。 追加の課題について（５年）
今日は本来、由木っ子タイムの初顔合わせでした。５年生の役割と言えば、６年生を少しでもフォローすることと１〜４年生に優しくして、手本となることです。また、昨年度からたてわり班で行っているので、各学年の友達を作るチャンスでもあります。ぜひ、休校が明けてからの第１回目を楽しみにしていてください。 さて、始業式を行ってから２週間が経過しました。課題には取り組めているでしょうか。説明も十分にできていないので、分かりづらいところもたくさんあると思います。そのような時は、分かる範囲で構わないので安心してください。先日もお伝えしました通り、２週間を目安に課題を作成していたので、残念かとは思いますが、追加の課題をお知らせします。配布文書の中に「５年生 追加の課題について」というものがありますので、確認をしてください。 また、１日５時間分の時間割が見て分かるように表も作成しました。活用できるようでしたら、使ってください。同じく配布文書の中に「５年生 課題チェック表」があります。 最後に今日は現在の教室と、ろう下の様子の写真を載せます。みなさんが来るのを心待ちにしています。 |