理科　金属を溶かした水溶液を蒸発させる実験

家庭　キルトザックづくり
音楽　合奏のオーディション

集会　移動教室の報告
理科　水の流れの働きを調べる実験準備
家庭　ミシン操作

理科　空気と水の圧縮の実験

校外学習　地元の橋本梨園の見学

算数　かけ算の練習。

先週の子どもたちの様子を掲載します。
図工　割り箸を輪ゴムでとめて作品づくり。
図書　司書さんの読み聞かせ。

7/14〜10/30の活用状況です。
家庭学習の習慣化を目指した取り組みです。
家庭学習が定着していない場合は、是非活用してください。

来週の家庭学習課題です。
しっかりと取り組み、未来貯金をしましょう。

５校時、学級活動です。
未来塾の先生から『落ち着かない時、リラックスする方法を考える』について授業を受けました。
活発に意見が出ていました。

５校時、きまりを守ることについて「寄り道」を題材に考えました。
みんな、寄り道は良くないことだと思っていました。
きまりが守れる小学生ですね。

『くらしと絵文字』の第１〜３段落について、「絵文字とは何か」をまとめる学習です。
音読をし、第１段落で筆者が言いたいことに線を引き、その理由を発表しました。
第２・３段落も同様に、確認しました。

２校時、前半は漢字の学習です。
今日は、「対」と「整」です。
それぞれの漢字の注意点を確認してから練習です。

１校時、分校舎の家庭科室で授業です。
ミシン操作の学習で、糸を通していました。

５校時、台形の面積を求める演習をしています。
いつもよりザワザワしてる？
分校舎だから？

５校時、分校舎の被服室で授業です。
キルトでナップザックを作っています。
ミシンの操作もしっかりできます。

４校時、合奏です。
曲は、“スターウォーズ”。
さすが６年生、音に迫力がありますが・・、各パートが揃いません。
まだまだ練習が必要なようです。

４校時、漢字の学習です。
今日は、「出」を学びました。
どんどん漢字の読み、書きができるようになっています。

３校時、心を癒す“My hart oasis”を制作しています。
表現するのが難しいようです。

３校時、流れる水の働きを調べる学習です。
浸食、運搬、堆積の様子を観察します。
ただいま準備中です。