５年生女子の試走の様子です。

４年生男子の試走の様子です。

４年生女子の試走です。

３年生男子の試走です。
寒い中、元気に走り切りました。

３年生女子の試走です。
３年生から走る距離が長くなります。

２年生の試走の様子です。
２年生も自分のペースで走り切りました。

１年生の試走の様子です。
みんな自分のペースで走り切りました。

２年生の準備体操です。
２年生も大きな声が出ています。

１年生が準備体操をしています。
大きな掛け声が裏山にこだましています。

試走前の諸注意を聞いていました。
めあては、各自のペースを守り走り切ることです。
怪我をしないように頑張りましょう。

今日は、ロードレース大会の試走です。
分校舎へ移動しました。

６校時、「ひらいて　ひろがる　ふしぎなせかい」と題した制作をしています。
扉を開くと・・、どんな世界がみえるのでしょうか。

４校時、「あいさつっていいな」と言う教材での学習です。
一人ひとりの好きな“あいさつ”をあげていました。
第１位は「ありがとう」、第２位が「ただいま」でした。
「ただいま」は、「おかえり」と言ってもらうのが嬉しいからだそうです。

４校時、数直線を使って分数の大きさを表しています。
今日は、６等分の場合を学習していました。
しっかりと理解できているようです。

４校時、「立ち上がれ　ワイヤーアート」と題した制作活動をしています。
どんな作品が出来上がるのでしょうか？

３校時、文字カードを作成しています。
担任は、英語で指示し日本語で話さないようにしています。
子どもたちは、作業をしながらしきりに日本語で話しかけますが、返答しません。
英語で話した時だけ、返答していました。

３校時、「モチモチの木」のつづきです。
短い文で表現されている部分に注目し、主人公の気持ちを考えていました。
授業の後半は、主人公の気持ちの変化について考えるようです。

２校時、概数を使ってわり算をします。
196人でバス4台借りると175420円かかり時、1台の代金を求めます。

２校時、図形の学習が始まりました。
「さんかく」や「しかく」を描いて、切り抜きました。
定規を使って真っ直ぐな線を引く復習をしましょうね。

１校時、「天に　のぼった　おけやさん」と言うお話です。
教科書の挿絵を見ながら、先生の朗読を聞いています。
お話の各場面が一つの挿絵に書かれています。
次回の図書の時間に、日本の昔話の本を探すそうです。