４校時、「あいさつっていいな」と言う教材での学習です。
一人ひとりの好きな“あいさつ”をあげていました。
第１位は「ありがとう」、第２位が「ただいま」でした。
「ただいま」は、「おかえり」と言ってもらうのが嬉しいからだそうです。

４校時、数直線を使って分数の大きさを表しています。
今日は、６等分の場合を学習していました。
しっかりと理解できているようです。

４校時、「立ち上がれ　ワイヤーアート」と題した制作活動をしています。
どんな作品が出来上がるのでしょうか？

３校時、文字カードを作成しています。
担任は、英語で指示し日本語で話さないようにしています。
子どもたちは、作業をしながらしきりに日本語で話しかけますが、返答しません。
英語で話した時だけ、返答していました。

３校時、「モチモチの木」のつづきです。
短い文で表現されている部分に注目し、主人公の気持ちを考えていました。
授業の後半は、主人公の気持ちの変化について考えるようです。

２校時、概数を使ってわり算をします。
196人でバス4台借りると175420円かかり時、1台の代金を求めます。

２校時、図形の学習が始まりました。
「さんかく」や「しかく」を描いて、切り抜きました。
定規を使って真っ直ぐな線を引く復習をしましょうね。

１校時、「天に　のぼった　おけやさん」と言うお話です。
教科書の挿絵を見ながら、先生の朗読を聞いています。
お話の各場面が一つの挿絵に書かれています。
次回の図書の時間に、日本の昔話の本を探すそうです。

今日の集会には、中学部２年生も参加してくれました。
３年前の自分たちを思い出したのではないでしょうか。
５年生は、ちょっと緊張したようです。

今日は、音楽集会です。
５年生が、合唱と合奏を披露してくれました。
練習の成果を発揮することができました。
保護者会の際も演奏しますので、お楽しみに。

５校時、お礼の手紙を書いています。
日光移動教室で行った絵付け体験の作品が届きました。
お世話になった田山窯の方への手紙です。

５校時、概算の学習です。
4680円のゲームが、１ヶ月で6138本うれた時の売り上げを求めています。

５校時、グループで活動中です。
模造紙と折り紙などでクリスマスツリーを、粘土でケーキを作っていました。
歌の準備をしているグループもあります。

４校時、「ないた赤おに」の学習です。
この文章は、物語文か説明文かを、理由を挙げて発表していました。
音読の宿題が出ています。

４校時、分数を使って数の大きさを表す学習です。
紙テープを並べて考えていました。

４校時、箱や袋を飾って入れ物を作っています。
色々な道具で飾りをつくっています。
貝殻を使っている子もいました。

３校時、リコーダーで「陽気な船長」の演奏をしています。
演奏後、旋律の特徴を各自の言葉でまとめていました。

３校時、理科室で実験です。
振り子の働きの学習です。
振れ幅を変えると往復する時間が変わるかを実験で確かめます。

３校時、「きつねの窓」と言う物語の学習です。
子ぎつねに対する心情の変化を考えることがめあてです。
とても静かで、落ち着いた雰囲気です。

３校時、都道府県スゴロクをしていました。
この後、工業のまとめとして、ハガキ新聞を作るようです。