５校時、医療従事者の方々へのメッセージカードを作成しています。
昨日、東京都教育委員会から参加の呼びかけがあった取組です。
年末年始も働かれる医療関係者への応援メッセージです。
本校では、全学級でメッセージカードを作成します。

５校時、書写です。
書き初めの練習をしています。
集中して練習しています。

４校時、フリスビーを使ったベースボール型ゲームをしていました。
前回よりフリスビーを遠くに投げられるようになりました。

　今日の献立
ご飯・豚すき焼き風煮・小松菜と切り干し大根のお浸し・味噌汁
ミカン・牛乳

　今日の献立
中華丼・ツナと大根のサラダ・豆腐ときくらげのスープ・牛乳

　今日の献立　　冬至献立

ご飯・鰆のゆず味噌焼き・カボシャのそぼろ煮・けんちん汁
ミカン・牛乳

４校時、音探しの活動です。
前回と異なる楽器で音を探します。

３校時、タグラグビーのゲームをしています。
作戦通り行かないようです。
楽しそうにゲームに取り組んでいます。

３校時、モチモチの木の場面から想像を広げて絵に表す活動をしています。
モチモチの木は、国語で学習した物語です。
どんな絵ができるのでしょうか。

３校時、クリスマスカードづくりの続きです。
今日中に完成させないと、渡せなくなってしまいます。
がんばってね。

２校時、旋律の上がり、下がりを感じ取って、歌ったり吹いたりする学習です。
リコーダーの練習の後、「とどけよう　このゆめを」を歌います。
歌ってみて、リズムが速くなった場所を確認しました。

２校時、パソコン室でプログラミングに挑戦中です。
試行錯誤しながらプログラムを作っています。
考え方が分かると、応用パターンも作れます。

２校時、先生方にインタビューした結果を英文で作文しています。
グループで相談しながら活動しています。

２校時、読み名人を目指してプリント学習中です。
ついつい声が出てしまうようです。
がんばってね。

１校時、理科室で実験です。
金属は、熱することによって体積が変わるかを実験します。
火傷などしないよう、実験方法について指導を受けていました。

１校時、ローマ字の練習をしています。
今日は、カ行です。
母音について説明を受けていました。

５校時、鉄棒のテストをしていました。
逆上がりのテストです。
練習の成果が発揮できていました。

５校時、道徳のまとめをしていました。
一人ひとりが、大切にしたいことを短冊に記していました。

５校時、２学期の復習をしています。
確認テストの練習の問題をテスト形式で解いています。

４校時、とび箱です。
台上前転の練習をしていました。
自分に合った高さでの練習です。