５校時、分数の大きさを不等号で表す学習です。
しっかりと理解できているようです。

5こう、「ないた　赤おに」の続きです。
今日は、赤鬼と青鬼がどんな鬼かをかんがえます。
マスクを付けて、隣同士で話し合います。

６年生男子の試走の様子です。

６年生女子の試走の様子です。

５年生男子の試走の様子です。

５年生女子の試走の様子です。

４年生男子の試走の様子です。

４年生女子の試走です。

３年生男子の試走です。
寒い中、元気に走り切りました。

３年生女子の試走です。
３年生から走る距離が長くなります。

２年生の試走の様子です。
２年生も自分のペースで走り切りました。

１年生の試走の様子です。
みんな自分のペースで走り切りました。

２年生の準備体操です。
２年生も大きな声が出ています。

１年生が準備体操をしています。
大きな掛け声が裏山にこだましています。

試走前の諸注意を聞いていました。
めあては、各自のペースを守り走り切ることです。
怪我をしないように頑張りましょう。

今日は、ロードレース大会の試走です。
分校舎へ移動しました。

６校時、「ひらいて　ひろがる　ふしぎなせかい」と題した制作をしています。
扉を開くと・・、どんな世界がみえるのでしょうか。

４校時、「あいさつっていいな」と言う教材での学習です。
一人ひとりの好きな“あいさつ”をあげていました。
第１位は「ありがとう」、第２位が「ただいま」でした。
「ただいま」は、「おかえり」と言ってもらうのが嬉しいからだそうです。

４校時、数直線を使って分数の大きさを表しています。
今日は、６等分の場合を学習していました。
しっかりと理解できているようです。

４校時、「立ち上がれ　ワイヤーアート」と題した制作活動をしています。
どんな作品が出来上がるのでしょうか？