４校時、「ないた赤おに」の学習です。
この文章は、物語文か説明文かを、理由を挙げて発表していました。
音読の宿題が出ています。

４校時、分数を使って数の大きさを表す学習です。
紙テープを並べて考えていました。

４校時、箱や袋を飾って入れ物を作っています。
色々な道具で飾りをつくっています。
貝殻を使っている子もいました。

３校時、リコーダーで「陽気な船長」の演奏をしています。
演奏後、旋律の特徴を各自の言葉でまとめていました。

３校時、理科室で実験です。
振り子の働きの学習です。
振れ幅を変えると往復する時間が変わるかを実験で確かめます。

３校時、「きつねの窓」と言う物語の学習です。
子ぎつねに対する心情の変化を考えることがめあてです。
とても静かで、落ち着いた雰囲気です。

３校時、都道府県スゴロクをしていました。
この後、工業のまとめとして、ハガキ新聞を作るようです。

２校時、体育館で合奏をしていました。
先週より上達しました。

２校時、グループで造形活動をしています。
とても楽しそうに活動しています。

２校時、校庭で鉄棒の練習をしています。
各自が、音楽に合わせて様々な技の練習をしていました。

２校時、漢字の学習をしています。
今日は、「医」「坂」です。
この後、「モチモチの木」の学習になります。

２校時、繰り下がりのあるひき算の学習です。
⑴わける　⑵ひく　⑶あわせる　の手順を理解できていました。
復習をした後、今日も暗号文を解いています。

卒業アルバムの個人写真を撮影しました。

１校時、砂場での活動です。
まずは、それぞれが泥団子を作って、砂を固めるポイントを確認していました。
「水が多いと上手に作れない」ことを発見しました。

整列した子どもたちの服装が厚着になっています。
寒さが増してきました。
でも、子どもたちは寒さに負けず、しっかりと話を聞いていました。

２学期より、家庭学習としてミライシードを活用する取組を始めました。
子どもたちにとって、授業で理解したことを定着させる学習がとても大切です。
是非、家庭学習も有効に活用するようにしてください。

中休みが終われば、授業に集中です。

低学年の子どもたちの中休みは鉄棒の練習、そして持久走です。

中休みの校庭は、子どもたちでいっぱいです。

寒さが増してきましたが、子どもたちは元気に持久走の練習に取り組んでいます。