一人ひとりがタブレットを手にして授業が進んでいます。
来年度からは、こうした授業に変わります。
この研究授業は、こうした授業づくりの勉強も兼ねています。
いつもより意見がたくさん出ているような気がします。

５校時は、小中合同研究授業です。
教科は道徳です。
この授業では、スカイメニュークラウドと言うアプリを使って意見を集約していました。
また、先生方は、Teamsと使って図書室で授業を参観しています。

２校時、『雪わたり』と言う物語の学習です。
登場人物の性格を考えます。

１校時、漢字の学習をしています。
今日の漢字は、「京」「新」の２文字です。
落ち着いた雰囲気で授業が進んでいます。

１校時、繰り下がりのあるひき算の学習です。
これまでは、ブロックを使って考えていました。
今日は、数を分割（「さくらんぼ」と呼んでいます）して計算します。

５校時、合奏の練習です。
曲は、『アメリカン・シンフォニー』です。
集会での発表に向けて練習も終盤です。

５時間目、４年生は鉄棒の授業を行いました。
鉄棒というと、苦手意識があると人が多いと思いますが、ここでは全員が楽しそうにリズムにのって鉄棒を技をビシッときめていました。

５校時、グラフを読み取る学習です。
今日は、２本のグラフから読み取っています。

４校時、分数の学習が始まりました。
紙テープが渡され、あまりの長さが何mかを考えています。

４校時、小松原園との交流について話し合いをしています。
グループに分かれて活動しました。

３校時、２拍子にのって歌います。
「ゆかいな木きん」と言う曲です。
歌の後は、木琴での練習です。

３校時、手のつく言葉を意味ごとに仲間分けしています。
班で活動していました。
漢和辞典で調べ、意見交換をしながら学習を進めています。

３校時、単位量あたりのの大きさの学習です。
今日は、混み具合を調べる方法を考えています。

中休み、今日からランニングタイムが始まりました。
校庭を２つのコースに分けて実施しています。
中学生も飛び入り参加していました。

２校時、概数の学習です。
四捨五入して百の位までの概数が５００になる整数の範囲を求めています。
チャレンジ問題のようです。

２校時、「モチモチの木」の学習が始まりました。
今日は、物語を読んで面白いと思ったことをあげます。

２校時、席替えをし各班で係を決めています。
積極的にに立候補していました。

２校時、実習生の先生に手紙を書いています。
４週間、授業や学芸会の練習でお世話になったお礼の言葉が書かれていました。

１校時、ランニングタイムのがんばりカードを作成しました。
１年生のめあては、走り続けること、同じペースで走ることです。
今日から練習が始まります。

１校時、集会を踏まえて５年生としてできることを話し合っていました。
より良い学校づくりに向けて、５年生の力に期待しています。