今日の２年英語の授業は、May I 〜? の使い方を学習していました。

　I'm hungry. May I 〜の後に続く文を考えます。

　ほとんどの生徒たちは、May I eat ○○? と書いていました。それを、ＡＬＴの先生のところに持っていき、その文がＯＫだと、次のお題が出ます。

　I'm tired. May I …　

　昔の英語の授業と違って、実戦力が付きます。

　また、今日は国際理解教育の研究のために、近隣の大学から学生が英語の授業見学に来ました。　

　今、３年生の美術では、「水彩絵葉書」を制作しています。

　京都・奈良から題材を考え、下絵を描いた後に水彩絵の具で色をつけていきます。

　お邪魔したときは、ちょうど色をつける過程（「着彩」というそうです）」の作業をしていました。みんな黙々と作業に取り組んでいました。

　久しぶりにまた寒い１日になりそうですが、松が谷中ではみんな元気に学習に取り組んでいます。

　今日、２年生は校外学習の係会を行いました。

　各係に分かれて説明を受け、班に戻り話し合いになります。

　班長会では、班行動のコースの立て方や感染症対策の説明を受けていました。来年の修学旅行に向けて、今回は自分たちでコースづくりを行います！

　生徒会本部が１２月１０日からユニセフ募金を開始します。

　そのため、昨日の朝から本部役員が各クラスを回り、なぜユニセフ募金が必要なのかの説明を行っています。

　今朝は２年生の教室を回りましたが、みんな真剣に話を聴いていました。

　皆様のご協力よろしくお願いします。

　３年女子の体育では、ダンスの授業を行っています。

　今、中学校の保健体育のカリキュラムでは、ダンスが必修なのです！

　グループに分かれて、使う曲をもとにダンスを創っていきます。早いグループはみんなで振り付けを合わせていました。

　さて、子どもたちはどんなダンスを創るのでしょうか？楽しみです。

　正門の横に「ダイオウマツ（ダイオウショウ）」という種類の松があるのを知ってますか？

　葉の長さが世界最長で、松ぼっくりは２０ｃｍぐらいあります。

　事務主事さんと用務主事さんがその松ぼっくりをとってきて、中央玄関（２年の昇降口）に展示してくれています。普通の松ぼっくりも置いてくれているので、サイズを比べてみてください。

　以前紹介した、２年美術「レイヤーの彫刻」の作品作りが始まりました。

　自分のアイデアを下書きし、順番に重ねていきます。

　平面の絵が、重ねることによって奥行きをもつようになるので、自分のイメージ通りになると、ちょっと感動します。

　また、作り方をもう一度確認したい場合は、手順を撮影した動画が見られるように工夫しています。来年度からは、それがタブレットで一人一人が確認できるようになります。もうそういう時代なのですね。

　今日の１年生の道徳は、「公正・公平」をテーマに行いました。

　公正とは？公平とは？から始まり、「バラのアーチの下で」という話を読んで、考えを深めました。

　また、今月は大学の授業の一環で、学生が１年生の授業見学に来ています。よろしくお願いします。

　５組の社会科では、海外旅行のパンフレットを作成しました。

　今は、コロナの関係で海外旅行になかなか行けないですが、ネットで写真や、観光地を調べまとめました。

　校舎内を歩いていると、技術の教室にＳＤＧｓの目標の掲示がありました。

　最近、某ＴＶ局でＳＤＧｓウイークなどというものをやっていましたが、松が谷中では、昨年度から本格的に取り組んでいます！

　身の回り、至る所にＳＤＧｓを考えさせられるものがあります。皆さんもそのような視点で、いろいろなものを見てみてください。個人で取り組めるものはたくさんあります。

　ＳＤＧｓ：Sustainable Development Goals　(持続可能な開発目標)

　生徒会のあいさつ運動。今日も行っています！

　さわやかなあいさつから１日を始めよう！