２校時、繰り下がりのあるひき算の学習です。
⑴わける　⑵ひく　⑶あわせる　の手順を理解できていました。
復習をした後、今日も暗号文を解いています。

卒業アルバムの個人写真を撮影しました。

１校時、砂場での活動です。
まずは、それぞれが泥団子を作って、砂を固めるポイントを確認していました。
「水が多いと上手に作れない」ことを発見しました。

整列した子どもたちの服装が厚着になっています。
寒さが増してきました。
でも、子どもたちは寒さに負けず、しっかりと話を聞いていました。

２学期より、家庭学習としてミライシードを活用する取組を始めました。
子どもたちにとって、授業で理解したことを定着させる学習がとても大切です。
是非、家庭学習も有効に活用するようにしてください。

中休みが終われば、授業に集中です。

低学年の子どもたちの中休みは鉄棒の練習、そして持久走です。

中休みの校庭は、子どもたちでいっぱいです。

寒さが増してきましたが、子どもたちは元気に持久走の練習に取り組んでいます。

２学期もあと１ヶ月となりました。
今学期の学習も併せて振り返りましょう。

４校時、持久走です。
男子が走っていました。
女子から「ガンバレ〜」「ペース落ちてるよ〜」などの声援が送られていました。

４校時、思い思いに折り紙を折ってます。
何をしているのかな？
秘密だそうです。

３校時、リコーダーの練習をしています。
曲は、「陽気な船長」です。
自分たちで課題を挙げ、もう一度練習です。

もう一つのグループは、計量カップを使って説明していました。

３校時、分数の学習です。
今日は、水の量を分数で表しています。

３校時、ひき算を解いて暗号の解読中です。
計算のスピードも少しずつ早くなっています。
繰り返し練習をしましょう。

わくわくタイムも３日目です。
同じペースで長く走ることをめあてにして、子供たちはがんばっています。
少しずつですが、途中で歩くことなく走り続けられる子が増えてきました。
ロードレース大会が楽しみですね。

２校時、ミシンの練習をしています。
今後、エプロンを作るようです。

２校時、持久走の練習です。
準備体操では、大きな掛け声が分校舎の裏山にこだましていました。
持久走大会の実際のコースを走っています。

１校時、「しろくまの　ながい　たび」を学しています。
前の時間に子どもたちが、話のタイトルを考えたようです。
指示の多かった３つのタイトルが発表されました。
担任の先生が発表すると、拍手が湧き起こっていました。