今日の給食(10月6日)![]() ![]() 今日は高尾山の日本遺産登録をお祝いする献立第一弾「高尾山御膳」です。大本山高尾山薬王院の料理長に監修していただき、精進料理を作りました。佃煮に入っている椎茸、昆布でだしをとり、おひたしやお吸い物に使用し、食材を余すことなく使っています。食べ慣れない食材もあるかと思いますが、挑戦してみてください。 今日の給食(10月5日)![]() ![]() スポーツの秋の季節になってきました。スポーツデーに向けて練習を頑張るためには、しっかりと栄養をとることが大切です。給食は主食・主菜・副菜が揃い、みなさんが身体を動かすために必要な栄養がたくさんつまっています。しっかり食べて、練習を頑張ってください。 今日の給食(10月2日)![]() ![]() 秋らしい季節となり、魚が美味しい季節になりました。秋が旬のさばは、脂がのって一番美味しくなります。魚は丈夫な身体を作り、血液をさらさらにする働きがあります。骨に気をつけて食べましょう。 今日の給食(10月1日)![]() ![]() 今日から10月になりました。2学期が始まって1ヶ月経ちましたが、9月の残菜は白ごはんを出す日が少し多い傾向にありました。今月は、もったいない大作戦ウイークがあります。食べ物の命や作ってくれた人々への感謝を忘れずに、食べてほしいと思います。 今日の給食(9月30日)![]() ![]() 今日は「十五夜」にちなんだ献立です。十五夜とは「中秋の名月」ともいい、一年の中で月が最も美しく見える日といわれています。その美しい月を眺めて楽しむ行事が「お月見」で、今日はお月見だんご(みたらし味)を作りました。 今日の給食(9月29日)![]() ![]() 今日は八王子産のパッションフルーツを使って、チキンのソースを作りました。八王子の温かい気候を生かして近年栽培しており、昨年度より給食でも提供しています。加熱した状態で提供しましたが、生のパッションフルーツには「口腔アレルギー症状」を引き起こす可能性がある果物としてあげられているため、全児童の保護者の方のご意向を受け、提供しました。 授業の様子 2年![]() ![]() ![]() ![]() めあて 三桁の数の筆算の仕方を考えよう。 3けたの足し算や引き算のやり方を考え、発表した後、練習問題を解きました。 本校では、1年生・2年生の算数は、担任と講師による少人数指導を行っています。 授業の様子 6年![]() ![]() ![]() ![]() 目標は、相手とのつながりを作る言葉のはたらきを意識し、相手との言葉の掛け合いのくふうを考えることです。 質問の仕方、相槌の打ち方の工夫に気付き、会話をするときにきっかけとなる話題を作ることを意識し、相手のことを考えて言葉を選ぶことを学びました。 児童集会![]() ![]() ![]() ![]() 「バスケットゴールは2個である」「先生の数は40人である」等々。 集会後、委員が集まって本日の成果と課題を話し合いました。次回からも楽しみです。 今日の給食(9月28日)![]() ![]() にんじんは1年中食べられる野菜で、給食でもほぼ毎回登場します。にんじんの色鮮やかなオレンジは、カロテンの色です。カロテンには病気を予防したり、目の働きを助ける働きがあります。今日は切り干し大根の煮物といなかじるに、にんじんが入っています。 授業の様子 5年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ねらいは、自然の偉大さを知り、自然環境を大切にしようとする心情を育てることです。 道徳で学んだことを今度行く高尾移動教室でも生かしてほしいと思います。 ところで、来月、八王子市立学校の給食では、日本遺産に登録されたことを祝い、特別メニューが出ます。 日本遺産とは、たくさんの人に日本の魅力を伝えるために国が 認定する制度です。地域にある有形(お城や遺跡、彫刻などの 形のあるもの)や無形(古くから伝わるお祭りや踊りなどの形のな いもの)の文化財を組み合わせて、その地域の歴史や文化の魅力 が一つのストーリーとしてまとめられています。2015年から始 まり、2020年6月19日には、都内で初めて八王子市が認定され ました。現在日本全国で104件のストーリーが認定されています。 特別メニューの出る日は、子どもたちが高尾山へ行く前の3日間です。楽しみです。 今日の給食(9月25日)![]() ![]() 冬瓜は6〜9月が旬の野菜で、夏野菜ですが名前に「冬」がつきます。冬瓜は熟すと皮が厚くなり、冬まで保存しておくことができることから「冬瓜(とうがん)」と呼ばれるようになりました。味わって食べましょう。 授業の様子 5年![]() ![]() ![]() ![]() ねらいは、自然の偉大さを知り、自然環境を大切にしようとする心情を育てることです。 ワークシートに自分で考えたことをたくさん書き表し、発表することができました。 5年生は、10月9・10日に高尾移動教室へ行きます。教室では、調べ学習の新聞を掲示し、友達の調べたことがよくわかります。 自然の仕組みについて理解を深め、自然環境を大切にすることについて多面的・多角的に考えていくよう支援しました。 今日の給食(9月24日)![]() ![]() 健康で元気に過ごすために食べると良い食べ物の組み合わせを、「まごわやさしい」で覚えると良いです。ま(豆)、ご(ごま)、わ(わかめ等の海藻)、や(野菜)、さ(魚)、し(しいたけ等のきのこ)、い(芋)の食材を、給食でもたくさん使っています。 第1回 校内研究協議会![]() ![]() 本日のご指導を次回へつなげてまいります。 秋の交通安全運動![]() ![]() 警察署の方、交通安全協会の方が雨の中見守る中、元気に登校していました。 子どもたちへの見守り、ありがとうございます。 授業の様子 3年 音楽![]() ![]() 3年生になって初めて取り組む学習です。1学期は行いませんでしたが、2学期は新しい生活様式に応じた方法で学んでいます。 第1回 授業研究![]() ![]() ![]() ![]() 教材名「先輩の心を受け継いで」 今年度の第1回授業研究です。高学年部会の発表です。本日は6年生の学級で行いました。ねらいは「最上級生としての役割を自覚し、学校に愛着をもち、進んで立派な学校をつくろうとする心情を育てる」です。 授業の終わりに、この春卒業した子供たちの「門出の言葉」のメッセージを見ました。 自分たちの学校がよりよくなるために、心がけたいことを自分なりに考え、交流できました。 ミライシードのムーブメント機能を活用し、それぞれ得意な入力方法でタブレットに自分の考えを表現し、交流することができました。 授業の様子 4年![]() ![]() ![]() ![]() 身の回りには、活字体の文字であらわされているものがあることに気付き、活字体の小文字とその読み方に慣れ親しむことを学びました。 テンポよく学習が進み、取り組んでいました。 今日の給食(9月23日)![]() ![]() 秋の彩りごはんには、栗が入っています。栗は縄文時代から食べられていたと言われ、ビタミンや食物繊維が多く含まれています。甘く煮てありますので、よく噛んで栗の甘みを感じてみましょう。 |