今日の献立
　フィッシュバーガー・ジャガイモのおかかバター・
オニオンスープ・プルーン・牛乳

　今日の献立
　中華丼・揚げいもの飴がらめ・コーンと玉子のスープ・牛乳

３校時、工場の作業工程を発表していました。
「プレス」次に「溶接」・・・。
各作業について、調べたことを各グループに発表して共有していました。

毎年行っている体力テストを、本校では、時期はずれましたが今年度も行っています。
1年生は、本日、立ち幅跳びを行いました。どの子も両手をうまく使い、上手に両足で着地していました。

２校時、体育館で体力テストをしていました。
今日は、反復横跳びです。
練習をした後、計測です。
練習でコツが掴めたようです。

明後日からの移動教室に向けた準備をしていました。
バスの座席が決まったようです。
また、バス乗車時の注意事項についても指導がありました。
安全で、楽しく、発見と学びのある移動教室にしましょう。

２校時、表を使って考える学習です。
表は、多くのデータを整理して表すことができ、全体を見渡しやすくなります。
しっかり表を使えるように学習しましょう。

4年生は、地域安全マップを作成します。
グループになり、どこを調べるのか、地図とにらめっこしています。

登校した児童たちが、鬼ごっこやサッカーをしていました。
とても元気に走り回っていました。

４校時、校庭でソフトボール投げの練習をしました。
投げたボールが、枠の外に出てしまった子もいました。
練習すれば、大丈夫！
コツを掴んだようです。

４校時、体育館で体育でした。
体力テストの練習をしていました。
腹筋と長座体前屈、立ち幅跳びです。

1年生の国語の授業は、漢字の成り立ちを学習していました。
漢字の山、上、下の成り立ちを、子供たちは興味深く聞いていました。
その後、音読に取り組みました。練習の成果が表れ、みんな大きな声ではっきりとした口調で読んでいました。

１校時、理科室で図工の授業でした。
何で理科室？　思いながら部屋に入りました。
「光と空間の特徴を生かして美しい空間を作ること」が今日の課題でした。
部屋を暗くして、星型の光を天井や床に写そうとしていましたが、なかなかうまく行きません。
さあ、どうするのかな？

１校時、体育祭の作文を書いていました。
作文を書くコツを教わっているので、バッチリですね。
みなさんの作文を楽しみにしています。

１校時、漢字の学習です。
今日は、「下」と「人」です。
「下」は、読みがたくさんあります。
『した、しも、さげる、さがる、くだる、くだす、くださる、おろす、おりる、か、げ』です。
全部覚えられるかな？
また、担任が「下」を使った言葉は？　と問うと一斉に手があがりました。

睡眠について、保健委員からクイズを取り入れた説明がありました。
小学生の標準睡眠時間は、８〜１０時間だそうです。
みなさん、しっかりと睡眠が取れていますか？
また、睡眠は質も重要で、そのポイントも教えてもらいました。
今日から実行しましょう。

左　小２の図工。新聞紙で兜と剣を作りました。思い通りにできました。
中　小５の国語で百人一首。どっちが早かった？
右　中３のスピーチ。修学旅行を題材に一句。堂々と発表してました。

７月１４日〜１０月９日の約３か月間の活用状況をまとめました。
小学部３年生の活用が突出しているようです。
家庭学習の一つとして、ミライシードを活用を勧めています。
短時間でもよいので、取り組んでみてください。

５校時、漢字の学習をしています。
今日は、「字」と「上」です。
漢字の読み、書きがしっかりできるように練習しましょう。

円や球の学習が始まりました。
厚紙と画鋲をコンパス代わりに使って、円を描いていました。
中心の画鋲がずれて・・、円が歪んでしまいました。