1年生の国語の授業は、漢字の成り立ちを学習していました。
漢字の山、上、下の成り立ちを、子供たちは興味深く聞いていました。
その後、音読に取り組みました。練習の成果が表れ、みんな大きな声ではっきりとした口調で読んでいました。

１校時、理科室で図工の授業でした。
何で理科室？　思いながら部屋に入りました。
「光と空間の特徴を生かして美しい空間を作ること」が今日の課題でした。
部屋を暗くして、星型の光を天井や床に写そうとしていましたが、なかなかうまく行きません。
さあ、どうするのかな？

１校時、体育祭の作文を書いていました。
作文を書くコツを教わっているので、バッチリですね。
みなさんの作文を楽しみにしています。

１校時、漢字の学習です。
今日は、「下」と「人」です。
「下」は、読みがたくさんあります。
『した、しも、さげる、さがる、くだる、くだす、くださる、おろす、おりる、か、げ』です。
全部覚えられるかな？
また、担任が「下」を使った言葉は？　と問うと一斉に手があがりました。

睡眠について、保健委員からクイズを取り入れた説明がありました。
小学生の標準睡眠時間は、８〜１０時間だそうです。
みなさん、しっかりと睡眠が取れていますか？
また、睡眠は質も重要で、そのポイントも教えてもらいました。
今日から実行しましょう。

左　小２の図工。新聞紙で兜と剣を作りました。思い通りにできました。
中　小５の国語で百人一首。どっちが早かった？
右　中３のスピーチ。修学旅行を題材に一句。堂々と発表してました。

７月１４日〜１０月９日の約３か月間の活用状況をまとめました。
小学部３年生の活用が突出しているようです。
家庭学習の一つとして、ミライシードを活用を勧めています。
短時間でもよいので、取り組んでみてください。

５校時、漢字の学習をしています。
今日は、「字」と「上」です。
漢字の読み、書きがしっかりできるように練習しましょう。

円や球の学習が始まりました。
厚紙と画鋲をコンパス代わりに使って、円を描いていました。
中心の画鋲がずれて・・、円が歪んでしまいました。

４校時、英語の授業です。
絵日記を書くと言う単元で、「〜した」を英文で書いていました。
enjoyed、went、ate、sawを使います。

４校時、改めて図工室に行ってみました。
子どもたちの作品です。

２校時、ソフトボール投げの練習です。
体力テストの種目でもあり、練習しました。
去年よりどれくらい記録が伸びるかな？

３校時、ポスターをつくっていました。
ゴミの分別、ポイ捨て禁止など、加住の町をきれいする啓発用のポスターです。
力作ぞろいですね。

３校時の図工です。
画用紙を思いついた形に切り抜いています。
この後、色もつけるようです。
どんな作品ができあがつのでしょうか？

３校時、校庭で雲の観察です。
資料を見ながら、色々な雲を探していました。

３校時、ソフトボール投げの練習です。
大きな声で「1 2 3」と掛け声をあげて体操をした後、練習が始まりました。

２校時、農家の仕事についての学習です。
今日は、農家も人々の工夫を教科書などから見つけていました。
「収穫の時期をずらすために何回も種を撒く。
作物を虫から守るためにシートをかぶせる。」
などの発見がありました。

２校時、ミニディベートをしました。
写真のクラスのテーマは「AIとのくらし」についてです。
先週、パソコン室で調べ学習をしていた続きの授業です。

２校時、リズムの学習をしていました。
「ドレミ　ミレド　レドレミ　ドミド」を腕の動きをつけながら表現していました。
先週よりも、複雑です。
みんな楽しく活動していました。

２校時の国語です。
授業の冒頭で百人一首をしていました。
どのグループもいい勝負です。