１校時、多角形の面積を求めています。
対角線を引いて、三角形に分割して考えます。
対角線の引き方がポイントです。

キックベースです。
キック力も増したように見えました。

学芸会の小道具や背景を作っています。

図工です。
子どもたちがどんな作品を作ったかをお知らせします。

学芸会の練習と体育です。

学芸会の練習です。
場面ごとに分かれて練習していました。

昨日掲載できなかった写真を掲載します。
６年生が企画したフレンド加住です。

２通り以上の解き方に気付きました。
自分の考えも、しっかりと発表できました。

５校時、L字型の図形の面積の求め方を考えています。
補助線を入れて、２つの図形に分けることに気づけば解けます。
段々と気づいてきたようです。

４校時、生活科の授業です。
段ボールを切ったり絵を描いたり、紙を丸めていました。
何を作っているのかな？

４校時、校庭でハードル走の練習です。
ミニハードルで跳ぶ時の姿勢やリズムをつかむことをめあてに練習しています。

４校時、体育館で学芸会の練習です。
動きも確認しながら練習していました。
さすが最高学年です。練習が1番進んでいます。

３校時、学芸会の練習を体育館でしています。
場面ごとに分かれて練習していました。
各グループ、自主性が伺えます。

３校時、校庭でキックベースをしています。
ベース間の距離を変え、点数が入るように改善されてました。
接戦のようです。

３校時、絵本のお話から思い浮かべたことを絵にしています。
思い思いの絵を描いていました。

３校時、かけられる数とかける数についての学習です。
問題文の式が、『5×3」か「3×5」かを相談していました。

２校時、学芸会の練習です。
グループに分かれて、練習しています。

２校時、『じゅういっぴきのねこがたびにでた』を歌っています。
楽しいリズムです。
何度も何度も「歌いたい」の声が聞こえました。

２校時、切った紙で形を表し作品づくりをしています。
色々な作品ができつつあります。

２校時、曜日と時間を学習しています。
積極的に挙手して発言しています。