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10/15 １年生の体育
種目は、シャトルラン。 20mの距離を一定の時間で往復し続けます。 最初は、男子の練習です。 見学している女子たちから、自然と「ガンバレ〜」の声。 走り終えた男子が、女子に「チョ〜きつい」と話していました。 最後の一人がタイムアップした時、拍手で友達のがんばりを讃えていました。 とても良い雰囲気でした。 次回、計測のようです。 10/15 ２年生の音楽
歌の練習をした後、「今日の授業は、担任の先生がします。」と伝えられ、子どもたちは、ビックリしてました。 曲を聴いて、感じたことを発表しました。 10/15 ４年生の算数
計算の順序に気を付けなければならない問題の解き方です。 自分の考えをを分かりやすく説明できていました。 3年生 理科
今日の３年生は、その答えを確かめるために、観察の準備をしていました。 今日はあいにく太陽が出ていないので観察ができません。早く天気がよくなり、観察ができるといいですね。 10/15 ２年生の算数
（ ）を使った式の計算の始まりです。 授業に後半では、友達同士の教え合いをしていました。 10/15 ６年生の理科
リトマス紙を使い、５種類の水溶液の仲間分けです。 どんな結果になるでしょうか。 10/14 本日の3枚
中 小２の算数。自分の考えをしっかりと書けていました。 右 中３総合。修学旅行のまとめが完成間近。学習発表会をお楽しみに！ 10/14 ４年生の授業
地域の安全マップをグループで作成中です。 「この坂、危ないよね」などと言いながら、地図づくりをしていました。 10/14 ３年生の算数
半径と直径、混乱しているようです。 「直径8cmの円をかこう。」と言う問題が出ました。 ノートいっぱいの円になるかな？ 10/14 １年生の国語
今日は、「川」と「子」の学習です。 『子どもって何歳まで？』が話題になっていました。 10/14 ３年生の音楽
タンギングの練習です。 上手に吹けるようになってきました。 10/14 ６年生の書写
「快晴」の練習です。 筆順と点画のつながりについて学びました。 10/14 ２年生の算数
テープ図を使って考える学習です。 自分の考えを言葉で表すことが課題です。 言葉で表すことは、ちょっと苦労しているようでした。 10/14 ４年生の学級活動
前にいる４〜５人が、一斉に別々の言葉を発します。 それを聞き分けて当てるゲームのようです。 「電車、バス、車、新幹線？」 よく聞き取れませんでした。 みんな楽しく、仲良くゲームに参加していました。 10/14 １年生の授業
１・２年生で一緒に行きます。 学校からバスに乗って、動物園へ。 動物の写生もする予定です。 10/14 ４年生の理科
友達に自分の考えを説明しているところのようです。 「夜空の星が動くのは・・」 この後、どのように展開していくのでしょうか。 10/14 ２年生の学級活動
資料を見ながら、動物のクイズを作っていました。 「イノシシの問題ないかな〜？」と悩む姿がありました。 いつ、誰に出題するかは、その時のお楽しみです。 １０月１４日（水曜日）の給食
今日の献立
サンマの蒲焼き丼・ピリ辛白菜・味噌汁・牛乳 厚焼き玉子の 残食状況・ ２年生が 完食しました！ 今日は、秋が旬のサンマを使った給食です。 脂がのっておいしいサンマを、油で揚げて タレを絡めました。 とても 食べやすい蒲焼きです。 今日の もったいないは サンマの蒲焼きにします。 
１０月１３日（火曜日）の給食
今日の献立
菜っ葉飯・厚焼き玉子・青梗菜の辛子和え・さつま汁・牛乳 昨日のチキンのチーズパン粉焼きの残菜は・・・ 完食したのは・・６年生と中学３年生でした。 さて、今日は 厚焼き玉子に挑戦してみましょう。 
１０月１２日（月曜日）の給食
今日の献立
和風ピラフ・チキンのチーズパン粉焼き・コールスロー コンソメスープ・牛乳 今日から「もったいない大作戦」ウィークとして、残菜を少なくする ように、みんなで協力をして食べていきます。 第１日目は チキンのチーズパン粉焼きを 完食します。 
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ミライシード活用状況【7/14〜10/30】