小宮小学校のみんな、こんばんは！今日は、会議がたくさんあって、日記もおそい時間になってしまったから、こんばんはになってしまいました^_^
今日はあつかったね。

さて、そんなあつい日に、小宮小学校では、図書のかし出しをしました。なん人来てくれるかなってしんぱいしていたけど、とってもたくさんきてくれました。午前中だけで80人＼(°o°)／すごい！
午後は何人かは聞いていないけど、とにかくたくさん本をかりにきてくれて、先生たちは大よろこびだったよ。ししょの小林先生も大よろこびだったよ^_^
たくさん本を読む子は、かしこくなれるからね！
らいしゅうの火曜日もかし出しするから、みんな来てね！

校長先生も、かいぎのあいまに、図書室に行ったよ。そしたら、委員会のお友だちが、本のしょうかい文を書いてくれていたのを見つけました！（しゃしん３枚）とてもいいことが書いてあるよ！読んでね！

で、今日のもんだいです！

【もんだい】せいざの本が一番下にありますね！今日はせいざのもんだいです！
ズバリ、校長先生は、なに座でしょうか^_^？ヒント…たんじょう日は８月です！

みんなは、自分のせいざ言えるかな？

「子どものおうえんページ」に「本を読もう」コーナーができました。図書室から、読み聞かせや本に関するクイズを紹介しました。ぜひ見てくださいね！

5月1９日（火）の図書の貸し出しについて

５月12日（火）はたくさんの人達が本を借りに来てくれました！
廊下で待っていてくれた人達、お待たせしてしまいごめんなさい。
来週の火曜日も図書の貸し出しをします。
混雑を避けるため、時間帯を分けましたので、注意してくださいね！

低学年：午前10時から11時　午後1時から2時　
（保護者もしくは兄・姉と一緒に来てください。）

中学年・高学年：午後11時から12時　午後2時から3時

昼食を希望する児童：給食の前に借りることができます。

5月12日は午後は比較的空いていました！午後来られる人は午後をお勧めします！
きょうだいで一緒に来ることができる人は、兄・姉の時間帯で来てもらえると助かります。


マスクの着用をお願いします。
入り口での消毒と換気を行い、３つの密を避けて貸し出しを行います。
現在借りている本がある場合は返却するため持参してください。
貸し出し冊数の上限はありません。おうちで読書を楽しみましょう。

小宮小学校の保護者の皆様、そして児童のみなさん、こんにちは。
本日、八王子市教育委員会より、5月18日以降の対応についての方針が示されました。以下。

【5月13日発】「令和2年度当面（5月18日から5月31日まで）の本市の教育活動における基本的な方針について」
http://hachioji-school.ed.jp/weblog/files/komye...

【5月13日発】別紙　令和2年度　当面（5月18日以降）の本市の教育活動について
http://hachioji-school.ed.jp/weblog/files/komye...

この方針を受け、小宮小学校として、今後の対応を決めましたのでお知らせいたします。以下。
【5月13日発】「小宮の丘Ｎｏ３」5月18日以降の対応について
http://hachioji-school.ed.jp/weblog/files/komye...

内容をご確認いただければと考えております。よろしくお願いいたします。

４年生のみなさんへ

昨日は元気なすがたを見せてくれて、先生たちはうれしかったです。でも、コロナのえいきょうでお家にいることが多く、少しおとなしくなっていたのかな、という気もしました。学校がさいかいしたら、また４年生らしさが見られるのかな？と楽しみにしています。

もう一度かくにんします。ほけんの教科書はありますか？学校に取りに来た子もいますが、「家にない！」という子はれんらくしてください。

みんなが帰った後、４月分のか題を見ました。一生けんめいやってきたことがよくわかりました。この調子で、５月分のか題もがんばりましょう。新しい学習内容も入っているので、これから動画でもポイントを伝えていきたいと考えています。

今日は算数の動画をアップしています。算数は、プリント集のお手本を見ながらノートに答えを書いてください。

動画を一度でも見たという子は、約７０％でした。先生たちは１００％を目指しています！かだいのヒントや、役に立つような内容を考えていきますので、ぜひ見てくださいね。

　こんにちは。お家で元気にすごしていますか。
　きのうは、少しの間でもみんなの顔をみることができて、とてもうれしい一日になりました。お家ですごしているみんなのようすも、お家の人に聞きました。元気にしているようであん心しました。
　新しいかだいは、じゅんちょうにすすんでいますか。先生たちできのうもらった４月分のかだいを見ていると、みんながしっかりとべんきょうにとり組んでいるようすがつたわってきました。さすがです！！分からないことがあったら、また先生たちに会ったときにえんりょなく聞いてくださいね。

　今日、動画をアップします。みんなのかだいの手だすけになるといいなあと思います。ではまたね！！

今日は、課題配布日でした。やっぱり、子どもたちが学校に来ると、学校の中が元気になります！先生たちもみんなニコニコしていました^_^
みんなが出していたしゅくだいを少し見せてもらったよ！みんなしっかりとりくんでいたことが、よくわかりました。すばらしい＼(^o^)／
今日からあたらしい課題をもらって、またおべんきょうをがんばってくださいね！

せんしゅうのもんだいのこたえをお知らせします。
【こたえ】とくがわ いえやす
です。あたったかな？明日からまた、クイズを出しますよ！では、また明日！

２年生のみなさん、こんにちは。
どんどん　あつくなってきて、　まるで　なつのようですね。

きょうは、みなさんと　ひさしぶりに　あえて　先生たちは　うれしかったです。

さて、きょうは　月よう日なので、どうがを　こうしんしました。

なんと　ごうか　２本立て　です。
【九九のれんしゅうどうが】と【こうさくのどうが】です。

「学年・専科」のページから、「２年生」のページを見てくださいね。

１年生保護者の皆様

　本日は課題配布・受け取りへのご協力、ありがとうございました。
　元気な子供たちの顔を見ることができ、担任一同大変嬉しく
　思っております。

　本日、１年生に向けた動画を３本アップ致しました。

　内容は、図書室の使い方に関するもの２本、
　生活科「たねをまこう」（教科書Ｐ２８・２９）の学習に
　関するもの１本となっております。

　明日は、小宮小学校図書室での本の貸出日となっております。
　お時間が許すようでしたら、図書室の使い方に関する動画も
　事前にご覧になり、参考にしていただければと思います。

　
１ねんせいの　みなさんへ

　きょうは　みなさんの　げんきなすがたを　みることができて
　せんせいたちは　とってもうれしかったです。

　がっこうが　はじまるのは　もうすこしさきになりますが
　「かていべんきょうがんばりカード」をみながら
　きょう　もちかえった　あたらしいしゅくだいに　
　とりくんでみてくださいね。
　
　また　みなさんにあえるひを　たのしみにしています。


　　　　　　　　　　１ねんせいの　せんせいたち　より


　
　

今日は元気なみなさんに会うことができてうれしかったです。

４年生のオープンスペースに置いてあった苗の答えです。

正解はゴーヤの苗でした！

４年生のベランダに移動しました。
これからどのように成長していくでしょう？
一緒に観察していきましょう！

理科室の先生より

５年生の保護者の皆様と児童のみなさんへ

　本日は、課題配布日の登校、ありがとうございました。
気温が高く、汗をかきながら階段をのぼってきた子供たち。
元気そうな表情と明るい挨拶の声に、担任一同パワーをもらいました。
課題を提出してもらい、新しい課題を持って帰るだけの、ごく僅かな時間でしたが、子供たちに会うことができて嬉しかったです。１時間、何かをするのかと思っていた子が多く、ちょこんと席に座って話を聞くのを待っていて、「もう帰っていいんだよ。」と言うのが非常に心苦しかったです（笑）。
　
　新しい課題についてですが、前の課題の時のようにプリント１枚１枚に、「取り組む日付け」等は書いておりません。学習カードを見て、間違えのないように取り組んでください。
　手作業で課題のとじ込み等を行ったため、過不足があるかもしれませんので、今日中に一度ご確認していただき、何かありましたらご連絡いただければと思います。

≪５年１組担任から≫
　早くみんなと勉強したい！話をしたい！運動したい！「たい」の気持ちを抑えるのが、そろそろ限界です（笑）
　さて、今日から新しい課題に取り組んでもらいます。５年生で学習する内容のものも増え、少し難しくなっていますが、頑張ってくださいね。先生もみんなと同じ課題をできる限りやってみようと思います。（上の写真は今日の課題の一部をやってみたものです！集中してきれいにやるのって大切！全集中！！課題の呼吸…５月１１日の型！）ちなみに体幹トレーニングは、すでに５月に入ってから毎日欠かさずやっていますよ！音楽をかけながら楽しくやるのがオススメです！
　さあ！あと少しの辛抱です！みんなの努力が未来をきっと明るくしてくれます。一船必笑で乗り越えよう！！


≪５年２組担任から≫
　みんなが元気に登校し、笑顔で「おはようございます」とていねいにあいさつをしてくれて「みんなとの挨拶は気持ちがいいなぁ」とつい、ニヤニヤしてしまいました。みんなと会えることがこんなにも嬉しくて幸せなことなのだと再確認しました。
　ある子が「学校がないとつまらない。」と言っていました。その通りですね！先生もそう思いますが、先生はみんなの笑顔を思い出しながら、自分を高めるためにトレーニングや学習を頑張っていきます。みんなも新しい課題は難しいところもあると思いますが、あきらめずに挑戦してください！５年生のみんなならできます。今年の５年生はこの日々が終わったときには、どんな荒波でも乗り越えられる力を身に付けていることでしょうね！何ごとも前向きに！ポジティブに考えながら過ごしていこう！
　わたしたちの合言葉は！そう、一船必笑！笑顔をわすれずにね！


≪５年３組担任から≫
　小宮小学校にきてから、一か月半が経とうとしています。なかなか学校生活が始まらず、一人で教室にいるととてつもなく悲しい気持ちになる時があります。教室にみんなの活気が溢れるようになることを楽しみにしています。今の楽しみは、画面の向こうのみんなにクイズを出したり、ジャンケンしたりした後、それを視聴したみんなの反応を想像することです。少しでも笑顔になってくれることを祈ってします。
　今日、提出してくれた一人一人の４月の課題を見せてもらいました。どの子も丁寧にそして、しっかり取り組めていて、とても感心しました。みんな頑張っていますね。
新しい課題も頑張ってください。学習カードの中もよく観察してみてください。
明けない夜はない！と信じて！！船を進め、みんなで乗り越えよう！

≪副担任から≫
　こんにちは。みなさん元気に毎日過ごしていますか？
先日の音楽のクイズには正解できたかな？音楽の世界には、不思議がいっぱいです。この休校期間中は、たくさんの音楽に触れる良い機会だと思います！
はやくみなさんと色々な音楽を演奏したり聴いたりしたいです。
そのためにも、手洗い・うがい・マスク着用をしっかりとして、また笑顔で会いましょう。


p.s.　１５日（金）の夕方に学習カードの週末クイズの答えを発表する動画を配信する予定です。お楽しみに！！

５年生のみなさんへ

今日、理科からも新しい課題が出ました。

雲の観察の課題です。

今日は絶好の観察日和！天気は晴れ！
おもしろい雲がたくさん出ています。

先生も学校のベランダから写真を撮ってみました。

「今日は、観察できそうだぞ！」と思ったら、いつでもいいです。
観察してみましょう！

理科室の先生より

教室のようすです。みんなのつくえの上に、新しいかだいと、まだわたしていなかった教科書がおいてあります。
みんなに会えず、さみしそうにしていた教室ですが、じゅんびをしていると少し明るくなりました。

月曜日は、ほんのわずかな時間ですが、げたばこも、かいだんも、みんなをまっています。
少しウキウキするかもしれませんが、ろうかはしっかり歩いてきてくださいね！

５年生のみなさん、こんにちは。
５年生の動画、「一船必笑チャンネル」を更新しましたので、ご覧ください。今日は、動画を撮った他に、来週５月１１日からの課題の準備をしました。課題はレベルアップしていますが、あきらめずに頑張ってほしいです。

４年生のみなさん、保護者の皆様　

お元気ですか。連休もご家庭でそれぞれ工夫して過ごされたことと思います。
１１日（月）の課題配布日が近づきました。
前回のお知らせから、２点追加のお知らせがあります。

〇提出物は、
・４月の課題（プリント集）
・音読カード
・お手紙
・めあてカード
・健康カード　　　　　の他に
・学習カード（黄色）もお願いします。

〇「ほけんの教科書」についてです。
学校に置いてあるほけんの教科書を配布する予定ですが、
もと３年１組の、名前が書かれていない教科書が１冊ありました。
持ち帰っている子もいますので、家にあるかどうか確認しておいてください。
１１日に確認して渡したいと思います。

よろしくお願いします。

小宮小学校のみんな、こんにちは！
いきなりしゃしんがきて、びっくりしたかな？

今日は、６年生のオープンスペースからもんだいです！昨日のもんだいのこたえは、さいごにお知らせします！

６年生のオープンスペースに、れきしの人ぶつのカードがありました。今日はここからもんだいです！

【もんだい】一ばん上のしゃしんは２枚つながっています。名前しりとりです。上の人は「とよとみ　ひでよし」です。大さかじょうをつくった人です。さいごに「し」がつくので、「し」がつく人をさがしていたら、いました❕❕　「シーボルト」さんです。江戸じだいのおいしゃさんですね！

　となると、次は名前のさいしょに「と」がつく人です。カードを見ていたら、いました！とっても有名な人です！（しゃしん２ばんめ）

　６年生ならいどう教室で必ずべんきょうをする人です。この、さいしょに「と」がつくとっても有名な人の名まえは何でしょう？これがもんだいですよ！

　さいごのしゃしんも、小宮小学校で有名な人です( ^^) そうです。６年生の先生ですね！この先生とあと二人の先生で「からだをうごかそう」のコーナーに「ゴーゴー！コミヤタイム！」をしょうかいしてくれました。さつえいしてくれた先生を入れると４人です！ぜひ、いっしょに体をうごかしてくださいね！

　では、昨日のにんじゃ文字のこたえです↓
【こたえ】「みんなげんき　にんじゃもじで　あそぼうよ」

できたかな？

では、いよいよ来週月曜日は、学校にしゅくだいやきょうかしょなどを取りに来る日です。
みんなに会うことができるので、今からドキドキしています！

３年生のみなさん、早ね早おき朝ごはんは、しっかりできていますか？
きそく正しい生活を心がけましょうね。

今日は、ゴールデンウィーク中におせわができずに、心ぱいしていたキャベツのようすを見に行きました。

〈しゃしん１〉
１か月たって、はっぱもふえて、大きくなりました。
おいしそうになってきました。

〈しゃしん２〉
少し、アップ（近づける）で見てみましょう。
おぉ！まさかこれは・・・！？

〈しゃしん３〉
ついに来ました！モンシロチョウ（かな？）のよう虫です。
どうなっていくのか、楽しみですね。

来週の月曜日は、新しいにもつをとりに来てもらう日です。
みなさん、よろしくおねがいします。

４年生のみなさん、こんにちは。休校がのびてしまい、みなさんに会えないのがとてもざんねんです。

４月３０日（木）の社会のプリント、さいごの問題の答えを、学校で発表しようと思ったのですが、さいかいがおそくなってしまったので、ここでお伝えします。

クイズの答えの都道府県をぬることはできましたか？上の写真のようになります。すると、一つだけぬられていない都道府県がありますね。

ということで、せいかいは福岡県（ふくおかけん）でした。

みなさん、できましたか？むずかしかったですか？

今回は、地図帳を開きながらクイズに答えてもらいました。じゅぎょうの時だけでなく、ぜひ時間があるときに地図を開いてみてください。たくさんのことが分かっておもしろいですよ。

この内容は、動画にもアップしていますので、よかったら見てくださいね。

みなさん、こんにちは。
先週の『理科室からのおたより6』の答えです。
今いるメダカの水そうから水をわけてもらったり、エサを少しだけ入れたりしたのはなぜか。

水そうの中には微生物やバクテリアがいて、それがメダカのふんやエサの食べ残しを食べて、水をきれいにしてくれるようです。
そのため、微生物やバクテリアがいることで、メダカの住みやすい水そうになるということです。
少しむずかしかったかな？

家でメダカを飼っている人もいるでしょう。メダカが好きな人もいるでしょう。
「こうすればもっといいよ！」などあれば、ぜひ教えてくださいね！
学校が始まったら、理科室によって教えてください！待ってます！

さて、今日は理科の学習で使う植物のニュースです。
1年生の教室の外にある花だんに、ある植物の芽が出ました！

これは、ホウセンカの芽です。2週間前くらいにタネをまきました。
今日見に行ったら芽が出ていました！
6年生が理科の学習で使います。
大きく育つといいですね！6年生のみなさん、学校が始まったら花だんに見に来てくださいね。

小宮小学校のみんな、元気ですか？
おうちにずっといるのは、ストレスがたまりますね。先生もゴールデンウイークは、ずっとおうちにいました。ときどき、どこかに行きたいなって思いました。でも、がまんしました。いのちを守るためだから‥ね。
みんなが、元気かなって、しんぱいになります。こまったことがあったら、えんりょなく、学校にでんわしてくださいね。

さて、先週のもんだいは、
【もんだい】たま大はしをわたったところの川ぞいに、「くじら運動公園」という公園がありました。（しゃしん下2番のところ）
どうして、「くじら」というなまえがついたのでしょうか？？

でした^_^！
しっている人もいますね？では、せいかいです↓

【せいかい】
あのばしょで、くじらの化石が見つかったから

です！大昔は、海だったんだね！すごいね！そうぞうすると、とってもドキドキしてきますね！

さて、今日は、5年生のオープンスペースからのもんだいです！5年生のオープンスペースにおもしろそうな本がありました。（しゃしん上）
その中に、むかし、にんじゃの人が、お米のつぶに色をつけて、あん号をつくっていたって書いてありました(^^)/

では、この本からもんだいですよ！

【もんだい】まん中のしゃしんのあん号をよみといてください！

そのままでは、とてもわからないと思うので、ヒントを出します。（１番下のしゃしん）

では、がんばって、考えてみてね！校長先生は、ヒントを見ながらでも、あん号をとくのに少しくろうしたよ！